2024届江苏高考高三生物二轮复习专题训练十一：植物激素调节含答案.docx

2024届高三生物二轮复习专题训练十一：植物激素调节

单项选择题

1.光敏色素（phy）在植物——环境互作中发挥关键作用，其中phyB被证明对气孔开闭、植物发育等多个过程具有一定的调节作用。光调控幼苗下胚轴伸长的部分反应机制如图所示，其中Pr（无活性）、Pfr（有活性）是phyB的两种构象，正常光照有利于Pr向Pfr转化，荫蔽胁迫有利于Pfr向Pr转化，PIFs是一类具有调控基因转录作用的蛋白质，ROT3、BZR1和ARF6均为相关基因。下列相关叙述正确的是（）

A.生长素、赤霉素、乙烯和油菜素甾醇在调控幼苗下胚轴伸长过程中呈拮抗关系

B.荫蔽胁迫下，phyB主要以Pr形式贮存，由此增强对PIFs的抑制作用

C.荫蔽胁迫下，促使幼苗下胚轴伸长有利于获得更多光照以适应环境

D.幼苗下胚轴伸长仅由激素调节和环境因素调节共同完成

2.蓝莓根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以蓝莓为实验材料进行以下实验：实验一研究了不同浓度的吲哚丁酸(IBA)对蓝莓幼苗根系生长的影响，实验结果如图1所示。实验二用14CO2培养叶片，分别测定不同浓度IBA处理下主根和侧根的放射性相对强度，结果如图2所示(CO2进入叶肉细胞后，最终转化成糖类等营养物质)。下列说法错误的是

A.IBA的极性运输，会受氧气浓度的影响

B.单侧光和重力均不影响生长素的极性运输

C.根据实验结果分析，IBA不能消除根的顶端优势

D.IBA影响侧根生长的机制可能是IBA能促进光合作用产物更多的分配到侧根

3.我国农学著作中关于棉花的管理有“将主干打去冲天心”的记载。研究发现打心后棉花根部的细胞分裂素向上运输量增多，且棉花茎秆中与细胞分裂素合成相关的基因转录加快。下

列相关分析错误的是

A.“将主于打去冲天心”可降低棉花侧芽处的生长素浓度

B.细胞分裂素由根尖产生后向上运输的过程为极性运输

C.生长素可能通过减少细胞分裂素的含量来维持顶端优势

D.细胞分裂素不直接参与细胞代谢，但能促进侧芽的分化

4.光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基上，光照下培养8天后，测量幼苗地上部分和主根长度，得到下图所示结果，下列叙述错误的是（）

A.PAC处理对地上部分生长有抑制作用

B.PAC浓度小于10-5mo1/L时，对主根生长起促进作用

C.赤霉素只能促进细胞伸长，不能促进细胞分裂

D.在一定PAC浓度范围内，光敏色素B对主根生长起促进作用

5.在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述正确的是（）

A.光敏色素是一类蛋白质，在分生组织的细胞内比较丰富，主要吸收红光和蓝紫光

B.光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达

C.光照环境下，进入细胞核的光敏色素促进HY5降解，使幼苗发生去黄化反应

D.黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗

6位于细胞膜上的生长素输出载体（PIN蛋白）是调控生长素极性运输的主要结构。Bud1突变体拟南芥（Bud1基因表达量增多）明显地表现为顶端优势丧失且生长矮小。为研究其原因，科学家以野生型和Bud1突变体拟南芥为材料进行实验探究（如图为拟南芥模式图）。下列说法错误的是（）

A.顶端优势的产生体现了生长素具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点

B.该实验的因变量检测指标是一段时间后下胚轴放射性生长素的含量

C.可推测，Bud1突变体拟南芥与野生型相比生长素的运输速率高

D.Bud1基因的表达产物增多可能抑制了PIN蛋白的合成或运输

7.研究发现，植物顶端优势与植物的生长调节节物质(SL)对生长素(IAA)的调节有关。将不能合成SL的豌豆突变体(M)与野生型豌豆植株(W)进行不同组合的“Y”型嫁接，如图1所示，其中嫁接类型用A·B／C表示。图2表示不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度。下列叙述错误的是

A.SL是由豌豆植株顶芽和侧芽合成的

B．SL对豌豆植株侧芽生长具有抑制作用

C．M·M/M嫁接类型能合成IAA

D．预期W·W/M嫁接类型A、B侧芽长度为30cm

8.植物激素对植物的生长发育有调节作用，下列有关叙述错误的是

A.油菜素内酯能促进叶细胞的扩展和分裂，也能促进花粉管的生长

B.自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素，正发育的果实中也是如此

C.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的

D.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时，有利于分化形成雌花

9.