《半个月亮爬上来1》精品教案.docxVIP

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《半个月亮爬上来》教学设计

教学目标：

培养学生用优美、安静的声音演唱一声部；

2.体会歌曲的情绪及表现；

让学生体验二声部和声效果，处理歌曲情绪。

教学重难点：了解合唱，培养学生的合作能力、合唱能力。

歌曲中的变化音，音准的把握及歌曲情绪的掌握。

教学方法：情境法、讲述法、讨论法

说教学过程：

1．导入

教师提问学生了解、认识的有关月亮的歌曲

生：《月亮代表我的心》等歌曲

师;今天学唱一首有关月亮的歌曲，首次欣赏乐曲《半个月亮爬上来》学生说说歌曲的意境情绪

生：安静、优美、甜美

师;先不确定情绪一起来认识了解歌曲背景之后来确定歌曲情绪及如何来有感情的演唱歌曲。

2.播放本节课的学习目标

出示学生学习目标，新科教授

了解学习目标背景及新疆的特点及作曲家王洛宾。

师：以前学习和了解的王洛宾的歌曲

生：《青春舞曲》

师;练习新疆民歌的节奏及歌曲特点

切分节奏附点节奏

3.《半个月亮爬上来》的结构及情绪

结构及情绪，引出无伴奏合唱并讲述合唱的分类

童声合唱、女声合唱、男声合唱、混声合唱

播放《半个月亮爬上来》视频直观的认识和了解合唱并能理解歌曲情绪，学习歌曲中的力度记号。

ffffffmfmppppppp

4.歌曲学唱

练声、合唱练声讲述练声要求声音轻柔并体会合唱

34543

Wu

12321

Wu

学唱歌曲一声部旋律

老师边弹边唱分男声、女生二声部

一声部学习唱准之后，重点学习第一段的合唱部分

5.歌曲情绪

老师再次提问歌曲情绪

第一段：旋律平稳抒情优美

第二段;起伏较大热烈

第三段：安静平稳甜美、安静

6.小结

（1）歌曲的背景及情绪

（2）歌曲节奏的特点

（3）歌曲一声部

（4）歌曲二声部的和常联。