综合实践 记录我的一天——淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

综合实践记录我的一天——淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

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教学内容

本节课内容选自一年级上册数学北师大版教材，主题为“综合实践记录我的一天——淘气的一天”。通过让学生记录自己一天的活动，培养观察能力和动手操作能力，同时锻炼学生的数学应用能力。具体内容包括：记录一天的活动，统计活动时间，制作时间表格等。

核心素养目标

1.培养学生观察生活、记录生活的能力，提升学生的生活实践意识。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。

3.培养学生合作交流、分享展示的能力，提高学生的团队协作素养。

4.培养学生尊重事实、勇于探索的科学精神，激发学生的创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的学生在进入本课程之前，已经初步了解了时间的概念，能够认识钟表上的数字，并对一天中的基本时间节点有所了解。此外，他们可能已经学习了简单的计数和记录，但尚未形成系统的时间管理和记录习惯。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生活实践类活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和动手操作。学习风格上，多数学生偏好直观、生动的教学方式，如游戏、故事等，这些方法能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）时间概念的理解：对于一些学生来说，理解一天的时间长度和各个活动之间的连续性可能存在困难。

（2）记录和统计的能力：一年级学生可能不熟悉如何系统地记录和统计时间，需要教师耐心引导。

（3）合作交流的技巧：在小组活动中，学生可能需要学习如何有效地沟通和协作，这可能会是他们面临的挑战之一。

（4）注意力集中：由于年龄特点，学生可能难以长时间集中注意力，需要教师通过多种教学策略保持他们的兴趣和参与度。

教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过创设“淘气的一天”的情境，让学生在具体的生活场景中感受时间，激发学习兴趣。运用游戏教学法，设计时间记录游戏，让学生在游戏中学习记录时间的方法。

2.教学手段：利用多媒体展示一天的时间变化，帮助学生直观理解时间概念。使用教学软件制作时间表格模板，指导学生进行实际操作，提高记录和统计的准确性。

3.教学互动：组织小组讨论，让学生分享记录一天活动的感受和经验，培养合作交流能力。通过展示评价，激励学生积极参与，提升自我表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“记录我的一天”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你一天中做了哪些事情？”“你是如何安排时间的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一天的时间管理和记录的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述学生熟悉的日常生活故事，引出“记录我的一天”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何记录一天的活动，包括如何划分时间段、如何记录活动内容等。

组织课堂活动：设计“时间记录接力”游戏，让学生在游戏中学习如何记录时间，并统计活动时长。

解答疑问：针对学生在记录过程中遇到的问题，如如何区分活动类别、如何记录不规则活动时间等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“时间记录接力”游戏，体验记录时间的方法。

提问与讨论：针对记录过程中的疑问，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解记录时间的方法。

实践活动法：通过“时间记录接力”游戏，让学生在实践中掌握记录时间的方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生记录自己周末的一天，并制作一个简单的时间表格，以巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐学生阅读关于时间管理的书籍或观看相关视频，以拓宽视野。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的记录和表格给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成周末时间记录的作业，尝试制作时间表格。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步