第3课时 秋游 说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版[001].docxVIP

第3课时秋游说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容

第3课时秋游说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

1.教材章节：北师大版四年级上册数学第X章“统计与可能性”。

2.内容：本节课主要围绕秋游活动展开，引导学生通过收集、整理、分析数据，了解秋游活动中可能发生的情况，培养学生的数据意识和分析能力。具体内容包括：秋游活动的准备、数据收集、数据整理、可能性分析等。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过秋游活动情境，学生能够运用数学知识收集和分析数据，发展数据意识和数据分析能力；通过可能性分析，提升逻辑推理和直观想象能力；通过团队合作，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：数据收集与整理。学生需要学会如何收集秋游活动相关的数据，并能够将这些数据进行分类和整理，为后续的分析做准备。例如，收集参加秋游的学生人数、年龄分布、兴趣爱好等信息。

-重点二：可能性分析。学生需理解并应用概率知识，分析秋游中可能发生的事件，如天气情况、活动安排等。例如，分析下雨的概率，并讨论相应的应对措施。

2.教学难点：

-难点一：数据解读与分析。学生可能难以理解如何从收集到的数据中提取信息，并进行有效的分析。例如，如何从年龄分布数据中判断学生的兴趣爱好趋势。

-难点二：概率的直观理解。学生可能对概率的概念理解不足，难以直观地理解概率的大小和事件发生的可能性。例如，如何帮助学生理解“50%的概率”意味着什么，以及如何通过实际情境来感受概率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先通过讲解概率和统计的基本概念，引导学生理解数据收集和分析的重要性。接着，通过小组讨论，让学生分享收集秋游数据的经验和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟秋游策划者，根据收集到的数据进行可能性分析，并提出应对策略。

3.利用多媒体教学，展示秋游活动的图片和视频，帮助学生直观感受数据收集和分析的过程。同时，通过电子表格软件，让学生实际操作数据整理和分析，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看关于概率和统计的科普视频，了解基本概念。

-设计预习问题：围绕“秋游数据统计”课题，设计问题如“如何收集秋游活动中的数据？”“如何分析这些数据以预测可能发生的事件？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解概率和统计的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于秋游的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解概率和统计在秋游数据中的应用，结合实例如“如何计算参加秋游的学生中女生所占的比例？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和实例，分析秋游数据，提出可能的解决方案。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理收集到的缺失数据？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟秋游活动，进行数据分析和决策。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如“如果天气突然变坏，我们该如何调整活动计划？”

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解概率和统计在现实生活中的应用。

-实践活动法：通过小组讨论和模拟活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与秋游数据统计相关的作业，如分析学校运动会数据，提出改进建议。

-提供拓展资源：提供与概率和统计相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反