三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 第4章 灯光.doc

课题

灯光

——三点布光原则

授课人

课型

新授

课时

2课时

教学目标

知识目标：

通过本节课的学习让学生掌握对于布光来说基本都遵循三点布光的照明原则，也就是主光／辅光／背光的基本设置方法。

能力目标：

能够自己创意制作使用使用【Create（创建）】→【Lights（灯光）】下的各种灯光类型

情感目标：

培养学生自主学习、团结协作的意识。

教学重点

使用【Create（创建）】→【Lights（灯光）】下的各种灯光类型

教学难点

创建聚光灯、环境光命令。

设置灯光属性。

主光最亮、辅光其次、背光亮度最低。

教学方法

任务驱动教学法

教学手段

多媒体课件、多媒体广播教学系统

阶段

与

目标

内容与过程

教师活动

学生活动

导入

新课

【出示影片：】创设情景（出示任务）

思考问题：

灯光的作用？(有效提问)

【导入课题：灯光

----三点布光原则】

课前播放

引导启发

欣赏、

思考并回答问题

出示

任务

2’

分析

任务

任务出示

二、任务分析

1．制作分析

●三点布光法中的不同灯光的灯光亮度与范围属性都是不同的。

●主光强度最大，范围也广，高光由主光产生。

●辅光的亮度、范围都要小于主光，并且也不会产生高光。

●背光多用于勾勒边缘，其亮度最低。

2．工具分析

●使用【Create（创建）】→【Lights（灯光）】→【SpotLight（聚光灯）】命令创建聚光灯。

●使用【Create（创建）】→[Lights（灯光）】→【AmbientLight（环境光）】命令创建环境光。

引导学生分析任务

明确本节课教学任务

通过本任务的制作，要求掌握如下内容

●创建聚光灯、环境光命令。

●设置灯光属性。

●主光最亮、辅光其次、背光亮度最低。

根据提问回答问题

通过本任务的制作，要求掌握如下内容

●创建聚光灯、环境光命令。

●设置灯光属性。

●主光最亮、辅光其次、背光亮度最低。

任务

实施

任务：三点布光原则

具体操作步骤如下。

（1）执行【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令，打开素材文件“project6/Cartoon_Femail/scenes/Cartoon_Femail.mb”。

（2）执行【Create（创建）】→【Cameras（摄像机）】→【Camera（摄像机）】命令，在场景中创建摄像机对象，执行视图菜单中的【Panels（面板）】→【Perspective（透视图）】→【Camera1（摄像机1）】命令，将视图切换为摄像机视图。

（3）调整透视图观察角度，将焦点集中在角色头部位置，如图4-3所示。

（4）执行【Create（创建）】→【Lights（灯光）】→【SpotLight（聚光灯）】命令，在场景中创建聚光灯对象。

（5）执行视图菜中的【Panels（面板）】→【LookThroughSelected（灯光穿越视图）】命令，将当前视图切换为以聚光灯角度观察场景的视图模式，并将聚光灯调整为水平方向偏左，垂直方向偏上的照射位置，如图4-4所示。

（6）选择聚光灯对象，按下【Ctrl+A】组合键，打开聚光灯属性设置面板，在【SpotLightAttributes（聚光灯属性）】选项栏中调整【PenumbraAngle（半影度）】参数值为30，如图4-5所示。

（7）执行【Create（创建）】→【Lights（灯光）】→【SpotLight（聚光灯）】命令，在场景中创建聚光灯对象，并调整灯光的放置位置和照射方向，使其从上向下进行照射来对角色进行补光处理，如图4-6所示。

（8）在聚光灯属性编辑面板中调整【Intensity（强度）】参数值为0.3，【PenumbraAngle（半影度）】参数值为30，单击状态栏中的按钮来对场景照明效果进行测试渲染，如图4-7所示。

（9）选择场景中作为主光的Spotlight1对象，在属性编辑面板中开启【UseDepthMapShadows（使用深度贴图投影）】选项，并调整【Resolution（解析度）】参数值为2048，【FilterSize（过滤尺寸）】参数值为10，对场景照明效果进行测试渲染，如图4-8所示。

（10）在场景中创建【SpotLight（聚光灯）】对象，将视图观察方式切换为灯光穿越视图，对灯光照射位置进行调整，将其定位在主光与摄像机相对的位置，并调整【Intensity（强度）】参数值为0.3，其作用是勾勒角色的轮廓，对场景照明效果进行测试渲染，如图4-9所示。

（11）执行【Create（创建）】→【Lights（灯光）】→【AmbientLight