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会计学原理

《会计学原理》

课程介绍

《会计学》是会计学专业学生的基础课程，主要

介绍会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。要

求学生通过本课程的学习，掌握会计学的基本理论、

基本方法和基本技能，为其后学习财务会计、成本会

计、管理会计等后续专业课奠定坚实基础。

第一章总论

1第一节会计的基本概念

2第二节会计的对象

3第三节会计核算的前提和要求

4第四节会计的核算方法

教学目的与要求

口了解的会计定义的产生、发展的基本历程

口理解会计的定义、职能、对象、会计等式和会计核

算的前提和要求

口掌握会计基本职能和会计核算方法的组成内容和相

互联系。

教学重点与难点

·会计的含义

·会计的职能及特点

·会计的对象

·会计核算的方法

第一节会计的基本概念

一、会计的产生和发展

(一)中国会计的产生和发展

1、会计的萌芽阶段：

1)伏羲时代的“结绳记事”;

2)黄帝时代的刻契记数。

剩余产品的出现，专门进行剩余产品的分配的专职人员开

始出现

2、西周时代：

1)“会计”一词应运而生

对会计的描述：“零星算之为计，总合算之为会”。

2)司会官职，与专门负责财物保管工作的官职“小

宰”有了明确的分工。

3、唐宋代：奠定了中式复式记账法的理论基础

会计账簿有了序时账、分类账、总账和明细账的区别。

产生了“四柱清册”记账法，形成了“旧管(期初结存

数)+新收(本期收入数)-开除(本期支出数)实在(期

末结存数)”的平衡关系

4、明、清时代：

民间商业企业山西商人傅山发明“龙门账”,以“进(收入)

缴(费用)存(资产及债权)该(负债及业主投资)作为

试算平衡公式，计量盈亏，分别采用双轨制的盈亏计算方式

,双方相等时称为“合龙门”。标志着我国复式记账的开始。

清代末期又发展出“天地合账”,对任何经济业务均在账簿中

记录两笔，既登记来账，又登记去账，以核实其来龙去，成

为名副其实的复式记账法。

5、20世纪：

1)借贷记账法由日本传入我国；

2)30年代我国掀起了改良中式簿记的运动，出现了中式簿记与

西式簿记并存的局面；

3)新中国成立后，我国各行业又创造、运用了收付记账法、增

减记账法，制定了一系列的会计制度；

4)1993年7月1日实施的《企业会计准则》规定，企业应采用借

贷记账法；

5)2000年7月1日施行《中华人民共和国会计法》,我国会计工

作的法制建设进入了一个新阶段；

6)2000年颁布了统一的《企业会计制度》。初步实现了与国际

会计惯例的接轨；

7)2006年2月15日财政部颁布了新《企业会计准则》和《企业会

计准则应用指南》,适应我国经济发展和世界经济一体化的需要

,开始了我国会计事业的一个新的里程。

(二)西方会计的产生和发展

1、古希腊、古罗马：有了反映经济业务的记录。

2、中世纪，随着西欧工商业中心城市的兴起，手工

业、商业和钱银业的发展，产生了复式簿记。意大

利帕乔利《算术几何与比例概要》:资产所有权

3、15世纪末—19世纪：是复式簿记在欧洲大陆传播

时期，产业革命使英国成为了世界会计发展的中心

o

4、20世纪：资本主义经济得到迅猛发展，会计理论

和会计实务也取得了惊人发展。

会计发展的历史进程刻味记数、结绳记事、记

数”:会计的萌芽

原始计量

西周设置司会，规定会计报表的编