人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第8单元 习作：我的心儿怦怦跳.ppt

一、在阅读中学习方法(一)走夜路今天，我又像往常一样从即将大学毕业的表姐家补课回来。可与以往不同的是，此时已经是晚上十点多了，爸爸妈妈今天都有事外出不能来接我，而我又因为要体现自己的胆魄而拒绝了表姐的护送，所以只好自己走夜路回家。走夜路，还是平生第一次，向来胆小的我，不禁打了个寒战。此刻我有点儿害怕了，后悔自己为了面子而拒绝表姐的护送。在大街上，因为有灯，我走得比较安心，可到了巷子里，就感觉不同了——这里一盏路灯也没有，黑漆漆的一片。我更加害怕了，多次想打退堂鼓，可我转念一想：既然说了就应该做到。于是，我继续向前走着。看那路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像一只只魔爪正在向我伸来，总觉得阴暗的角落里仿佛隐藏着什么东西，随时要向我扑来，我心里一阵发毛，不由得左顾右盼，加快了脚步。再抬头看看天上的月牙儿，此时也好像跟我作对似的，躲进云层里去了，偶尔探出小脑袋，撇下一丝微弱的光，使得周围的一切都显得那样阴森可怕，而此时的我也已经毛骨悚然，连大气儿也不敢出了。突然，一个骑着自行车的人从我身后擦过，我更是惊出了一身冷汗。这时，我的脑海又不时浮现出电视里的那些什么妖哇、鬼呀的，我越想越害怕，两只手紧紧握着，手心里也全是汗。“啊！”我大叫一声，不知被什么绊了一下，差点儿摔了个“狗啃泥”。此时，我的潜意识告诉我不能再这样害怕下去了，否则真不知什么时候才能到家。于是，我就慢慢地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑、有趣的场面。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始渐渐放下，不知不觉就到了家门口。胆量是锻炼出来的，生活能力也是锻炼出来的，如果一直把送上门的锻炼机会拒之门外，我们就永远都长不大！1.“我”走夜路的起因是()(多选)A.爸爸妈妈没空来接“我”。B.表姐让“我”自己回家。C.“我”要体现自己的胆魄。【点拨】本题考查形成解释的能力。相关起因可从第1自然段中找出。AC2.最后，“我”是怎样克服害怕的心理回到家的呢？用“______”画出来。此时，我的潜意识告诉我不能再这样害怕下去了，否则真不知什么时候才能到家。于是，我就慢慢地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑、有趣的场面。【点拨】本题考查提取信息的能力。文章第2、3自然段主要写“我”独自走夜路的经过。第3自然段倒数第二句和倒数第三句写“我”克服害怕的心理的经过。(二)__________________一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远的地方，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵后，他发现大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲，“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。他知道此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，但是他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应是愤怒。他开始直呼父亲的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。这时，天渐渐黑了，出于恐惧和无助，他开始又哭又喊，足以令父亲揪心。结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现坑壁上，有几棵小树。他艰难地抓着小树爬了上来。上来之后，他发现父亲还在那里悠闲地钓着鱼。令人意想不到的是，他没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，我是自己爬上来的！”1.读短文，给短文加一个合适的题目。【点拨】本题考查拟写题目的能力。题目可以是主要事件，可以是主要人物，还可以是文章中能体现主旨的话。示例：“我是自己爬上来的”2.从掉下大坑到爬上来的过程中，孩子的情感变化是：()→()→()【点拨】本题考查梳理主人公的情感变化过程。阅读文章内容可知：当父亲对孩子的求助置之不理时，孩子非常“愤怒”；天渐渐黑了时，孩子的内心是“恐惧和无助”的，他不得不自己想办法上来；孩子自己爬上来后非常“自豪”。愤怒恐惧和无助自豪3.请找出描写孩子在坑里害怕紧张的句子，画上“____”。【点拨】本题考查提取信息的能力。通读全文可知，描写孩子在坑里害怕紧张的具体内容在第3自然段，用横线画出相关句子即可。这时，天渐渐黑了，出于恐惧和无助，他开始又哭又喊，足以令父亲揪心。4.你认为这是一位怎样的父亲？请评价一下。____________________________________________【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。判断人物的品质需结合人物的言行。文中的父亲想锻炼孩子自己解决问题的能力，即使孩子的呼喊足够使他揪心，他也仍然保持沉默，让孩子自己爬上来。由此可见，这是一位教子有方的父亲。示例：这是一位教子有方的父亲。二、习作指导1.审题