2025年拉萨教学反思8篇.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

拉萨教学反思8篇

拉萨教学反思篇1

1、本课中关于天空的词语：

湛蓝、透亮；纯洁、明净；蓝晶晶。可供学生积累运用；老师也可以对此归类

进行词串教学。

2、第二自然段

第一句，极写拉萨之高，可引用唐·李白诗句《夜宿山寺》“危楼高百尺，手

可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”来帮忙感受这种夸张的手法来表现拉萨之

高。

第二句，这话真是太妙了。妙在哪里呢？可组织学生探究：写出了拉萨天空的

干净。洗脸要用干净的水。可见借用人们的话写出了自身的感受，突出拉萨天空的

蓝、净。

第三句，认真写出了在拉萨湛蓝的天空特有的美景，其实这段文字就是写p37

上面的插图。可以让学生图文结合，分别从文字与图片上感受拉萨的天空之（美）

纯洁、明净。

3、紧接第二段，这么美的天空，怎能不让人为之心动，不让人神往呢？导读

一下第三节即可。

4、布达拉宫是拉萨的标志建筑，（到那里的游客络绎不绝。）

原来这依山而建的布达拉宫就特别宏伟（可以介绍一些数据、配上图片帮忙学

生感受），有了这蓝天的烘托，引读第2句。

5、情感。

从字里行间，可以看出对拉萨的天空特别神往，其实是对拉萨的喜好，对祖国

的酷爱。

第一课时：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

6、词语：

生字词：美妙纯洁视线忍心蓝晶晶依山而建圣地窗帘贴？

天空词：湛蓝、透亮；纯洁、明净；蓝晶晶

其他词：映衬对照隆冬盛夏宏伟壮丽

7、引号：

特出名称；引用

8、积累：

拉萨——日光城

常州——龙城（本市）

苏州——姑苏城（本学期刚学过的古诗之中）

9、比方句：

第一节第二句；第二节第二句；第五节。

夸张：第二节第一句。

拉萨教学反思篇2

今日我上了一节语文公开课。执教的内容是学校语文第十册人教版教材《把铁

路修到拉萨去》。这是一篇略读课文，记叙了青藏铁路建设者们在地理环境极度恶

劣的高原冻土区“风火山”上开凿隧道时不畏艰难，依靠惊人的智慧与气力克服了

重重艰难与困苦，最终胜利打通“风火山”隧道的事情。课文以“把铁路修到拉萨

去！”这个句子为行文线索，体现了铁路建设者们激扬的斗志﹑十足的信心与坚决

的决心，歌颂了西部建设者们的受苦耐劳﹑艰苦奋斗﹑无私奉献﹑科学创新精神！

我把这篇教材作这样处理，由于这篇教材虽为略读课文，但篇幅较长，语句含

义深刻，文中显现很多值得推敲的四字词语。文章思想不但具有对人心的鼓舞作

用，而且具有确定的政治意义。“青藏铁路是一条怎样的铁路？”这个问题，整体

把握课文的紧要内容，把课文语句读通顺，大体了解文章的思想感情。学生通过预

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

习，已经了解了青藏铁路是一条世界海拔最高﹑线路最长的高原冻土区铁路。而且

还知道了青藏铁路是西部开发的标志性工程，这条铁路给西部人民带来了福音。这

为学习下文打下了夯实的基础。教学重点是解决“铁路建设者们遇到了哪些困

难？”与“建设者们是如何克服这些困难的？”这两个问题而且体会这些铁路建设

者们的精神品质。难点是“把铁路修到拉萨去！”这句话为何在课文中反复显现四