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新高考背景下高中地理课堂思政教育融合策略探究;目录;01;新高考改革对高中地理教学的影响;思政教育在高中地理教学中的重要性;地理课堂思政教育融合的必要性;02;地理课程思政资源挖掘与利用现状;地理课堂思政教育实施方式分析;地理课堂思政教育评价体系现状;03;挖掘地理课程思政资源;构建地理课堂思政教育模式;创设地理课堂思政教育情境;建立地理课堂思政教育评价机制;04;地理课堂思政教育目标的设定;地理课堂思政教育内容的筛选;地理课堂思政教育方法的运用;地理课堂思政教育效果的评估;05;案例一:以地理环境变迁为例的思政教育;案例二:以地理资源利用为例的思政教育;案例三:以地理灾害防治为例的思政教育;06;挑战一:教师思政素养不足;挑战二:课程思政资源匮乏;挑战三:评价体系不完善;对策:提升教师思政素养,丰富课程资源,完善评价体系;07;地理课堂思政教育融合的展望;地理课堂思政教育融合的实践意义;地理课堂思政教育融合的未来发展方向;THANKS
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