2025年李白——《古风》(其十五) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

李白——《古风》(其十五)

篇一：李白《古风(其十五)》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附李白《古

风（其十五）》原、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：古风（其十

五）李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。剧辛方赵至，邹衍复齐来。奈何青云士，

弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹄举，千里独徘徊。【注释】：

①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。

③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。【翻译】：燕昭王立即修筑高台，置以黄

金，大张旗鼓地恭敬郭隗。这样一来，果然奏效，当时著名游士如剧辛、邹衍等

人纷纷从各国涌来燕国。当今君主也是只管挥霍珠玉珍宝，追求声色淫靡，而听

任天下贤才过着贫贱的生活。而李白却生活在统一的大唐帝国,他不可能象田饶

那样寻求君主。因此,他即使有田饶黄鹄举之意,也只能千里独徘徊。【赏析】：

这是一首以古讽今、寄慨抒怀的五言古诗。诗的主题是感慨怀才不遇。无奈那些

飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人象尘埃一样弃置不顾。前四句用战

国时燕昭王求贤的故事。燕昭王决心洗雪被齐国袭破的耻辱，欲以重礼招纳天下

贤才。他请郭隗推荐，郭隗说：王如果要招贤，那就先从尊重我开始。天下贤才

见到王对我很尊重，那么比我更好的贤才也会不远千里而来了。于是燕昭王立即

修筑高台，置以黄金，大张旗鼓地恭敬郭隗。这样一来，果然奏效，当时著名游

士如剧辛、邹衍等人纷纷从各国涌来燕国。在这里，李白的用意是借以表明他理

想的明主和贤臣对待天下贤才的态度。李白认为，燕昭王的英明在于礼贤求贤，

郭隗的可贵在于为君招贤。然而，那毕竟是历史故事。次四句，诗人便化用前人

成语，感讽现实。“青云士”是指那些飞黄腾达的达官贵人。《史记?伯夷列传》

说：“闾巷之人欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世者！”意思是说，

下层寒微的士人只有依靠达官贵人，才有可能扬名垂世，否则便被埋没。李白便

发挥这个意思，感慨说，无奈那些飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人

象尘埃一样弃置不顾。显贵之臣如此，那么当今君主怎样呢？李白化用阮籍《咏

怀》第三十一首讽刺魏王语“战士食糟糠，贤者处蒿莱”，尖锐指出当今君主也

是只管挥霍珠玉珍宝，追求声色淫靡，而听任天下贤才过着贫贱的生活。这四句

恰和前四句形成鲜明对比。诗人在深深的感慨中，寄寓着尖锐的揭露和讽刺。【阅

读训练】：1．这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

析（6分）2.诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简

要分析。(5分）【参考答案】1.①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下

文对现实人才际遇的描写；②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗

人不被重用，怀才不遇的现实处境；③赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向

往之情。（每点2分，共6分）2．诗歌结尾两句运用比喻手法，诗人以高飞的黄

鹄自比。（2分）表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽，不重用人才的不满和意欲

远走高飞而又不知前途何在的迷茫。（3分）篇二：《古代诗歌散文专题(1)》作

业与讲评5《中国古代文学专题（1）》作业与讲评五一、试阐发古典诗词中的

“长亭”这一意象赐教材《唐诗宋词》昔人运行所用东西车马或者舟棹在车马

所行的旧道旁，置亭、供行旅停歇憩息或者送别送行之用十里长亭、五里短亭古

典诗词以资为意图，抒发骚人的拜别之情只要有一定的神州古代诗歌涵养的人，

一朝在诗歌中瞥见“长亭”的意象，面前便会天然呈现出长亭旧道、衰柳斜晖的

配景上昔人设席送行的