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高二历史下学期教学计划（2025·2）

一学情分析

进入高二以后，学习内容增多，课程难度也加深，考试更突出学生能力和学科素养，因此，背记已经无法获得较理想的成绩，也因此，学生对历史学科的兴趣有所下降，这也直接影响到期末的考试成绩。另外，学生的学习缺乏规划，缺乏主动性，改错也流于形式。总体上，从两次考试成绩来看，学生的历史学习存在一定问题。

二教学策略

鉴于历史学科的困境，经同组老师的谈论，拟从教学方面进行调整。

1加强集体备课。集体备课提前准备好教学设计，并就重难点设计问题并提出解决方法，经大家集体讨论后，形成定稿。新课教学，设计学生活动，课堂让学生多参与，多思考。

2精选练习，精讲练习。练习题的选取切合学生实际，适当提升难度，以满足不同学生的需求。作业评讲，突出重点知识或者学生的典型错题，分析解题思路和技巧。

3落实基础知识的背记。每一课的基础知识背记，内容较多，可以分成多次督促学生完成并检查。

4帮助或督促学生制定每周学习计划。提前告知每周的教学内容，要完成的练习，要预习和复习的内容。

5规范学生的改错。提醒学生每周回顾一次做过的练习，并进行改错的指导和示范。对错题进行筛选和整理时，改错的内容应包括知识总结、题干分析、出错原因分析、概念总结等，总体上，学生的改错要落实。

三教学计划

本学期教学时间较长，从2月5日到7月10日左右，计划完成所有的新课教学并在5月中旬进入一轮复习。具体安排：

2月5日—2月12日：寒假作业讲解，复习备考收心考试。

2月13日-3月2日：选必修二的11课—15课。

3月3日—3月底：选必修三1—8课。

4月1日—4月13日：选必修三9-11课。

4月13日-4月20日：期中考试复习备考。

4月21日-4月22日：期中考试。

4月23日-4月27日：试卷评讲和选必修第12课

4月28日-5月11日：选必修3新课结束。

作业：练透和单元检测卷为主，同时间隔安排精心编选的练习。