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高二下学期地理教学工作计划

高二地理备课组徐行超

一、学生情况分析

学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选择性必修三册课本的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中两年对地理相关学习方法的学习，学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。

高二地理的学习包括初中区域地理知识在内的高中地理选择性必修教材的学习与复习，学习任务重。高中地理选择性必修教材的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选择性必修教材以案例形式的具体分析中国的区域差异。

二、本学期主要教学任务

1，完成选择性必修三最后两章节的教学内容。

2、复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。

3、复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。

4、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力。

三、全面提高学生的综合运用能力

1、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。

2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。

3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。

四、安排好各周的教学活动

周次

时间

教学内容

第一周

2.5---2.9

《生态保护与国家安全》《全球气候变化与国家安全》

第二周

210---2.16

《走向生态文明》《国家战略与政策》《国际合作》

第三周

2.17---2.23

《地球基础知识》《地图和等高线地形图》

第四周

2.24---3.2

《世界地理概况》

第五周

3.3---3.9

《亚洲·东亚·日本》《东南亚》

第六周

3.10---3.16

《南亚和印度》《中亚》

第七周

3.17---3.23

《西亚与北非》《撒哈拉以南的非洲》

第八周

3.24---3.30

《欧洲西部与德国》《欧洲东部·北亚和俄罗斯》

第九周

3.31---4.6

《北美与美国》

第十周

4.7---4.13

期中考试复习

第十一周

4.14---4.20

《拉丁美洲与巴西》《大洋洲与两极地区》

第十二周

4.21---4.27

《中国地理概况》《中国的地形》

第十三周

4.28---5.4

《中国的气候》《中国的河流与湖泊》

第十四周

5.5---5.11

《中国的自然资源》《中国的农业》

第十五周

5.12---5.18

《中国的工业》《中国的交通运输业》

第十六周

5.19--5.25

《北方地区》《南方地区》

第十七周

5.26---6.1

《西北地区》

第十八周

6.2--6.8

《青藏地区》

第十九周

6.9---6.15

一轮复习《地球与地图》

第二十周

6.16---6.22

一轮复习《地球的宇宙环境与圈层结构》

第二十一周

6.23---6.29

一轮复习《地球自转的地理意义》

第二十二周

6.30---期末

期末复习