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谈新课标引领下的中学音乐教育基础理论课程

目录

谈新课标引领下的中学音乐教育基础理论课程（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1新课标的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2新课标的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3新课标对音乐教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

中学音乐教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1当前中学音乐教育的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2国内外中学音乐教育比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3新课标下中学音乐教育的潜在机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

中学音乐教育的基础理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1音乐基础知识的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2音乐鉴赏能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3音乐创作与表达的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

新课标在音乐教育中的具体实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1教学内容的选择与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2教学方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3评价体系的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3改进建议与发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3未来研究方向及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

谈新课标引领下的中学音乐教育基础理论课程（2）．．．．．．．．．．．．．25

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1新课标的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2中学音乐教育基础理论课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、新课标对中学音乐教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1教育理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2教学目标的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3教学内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、中学音乐教育基础理论课程的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1音乐美学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2音乐历史与欣赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3