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高中生数学模型应用能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学模型应用能力的培养策略，分析当前教育背景下高中生数学模型应用能力的现状及其重要性。通过列举现状问题及培养策略，为提高高中生数学模型应用能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生，数学模型，应用能力，培养策略

一、引言与背景

（一）当前高中生数学模型应用能力的现状

1.缺乏对数学模型的认识和理解

在当前的高中数学教育中，很多学生对数学模型的概念和作用认识不清，导致在实际问题解决过程中无法有效地运用数学模型。这种情况下，学生往往将数学视为一门独立的学科，而忽略了数学与其他学科之间的联系。例如，在物理、化学等学科中，数学模型的应用