八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 You should brush your teeth twice a day P5说课稿 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadayP5说课稿（新版）仁爱版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadayP5

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年3月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“KeepingHealthy”主题下的刷牙习惯，学生能够提高英语口语表达能力，了解健康生活方式的重要性，培养良好的生活习惯。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够提升跨文化交际意识和合作学习能力，增强对健康生活的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了基础的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在健康主题方面，学生可能已经接触过一些与健康生活方式相关的词汇和表达，如“eathealthy”（健康饮食）、“exerciseregularly”（定期锻炼）等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对健康生活方式有较高的关注。他们的英语学习能力较强，能够适应新的学习内容和活动。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过互动和实践活动来学习，而另一部分学生则可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“KeepingHealthy”这一主题时，学生可能会遇到以下困难：

-词汇量不足：健康相关的专业词汇可能会成为学生的障碍。

-语法结构复杂：复合句和条件句的使用可能会让学生感到困难。

-文化差异：对于不同文化中健康观念的差异，学生可能需要更多的指导和理解。

-表达障碍：在讨论健康习惯时，学生可能难以用英语准确表达自己的观点。教师需要通过适当的引导和练习，帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语上册教材，特别是包含本节课内容的Unit2KeepingHealthy部分。

2.辅助材料：准备与刷牙习惯相关的图片、图表和健康生活方式的短视频，以辅助学生理解并记忆相关词汇和表达。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备纸笔等书写工具，以及多媒体设备以播放辅助材料。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于健康生活方式的英文视频，视频内容可以是日常生活中的健康习惯，如合理饮食、规律运动等。

2.提出问题：引导学生思考视频中展示的健康习惯，并提问：“Whatarethehealthyhabitsshowninthevideo?Howcanwekeephealthyinourdailylife?”

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“KeepingHealthy”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学重点：讲解刷牙习惯的重要性以及正确的刷牙方法。

2.教学内容：

-引导学生复习关于健康生活的词汇，如“brushteeth”（刷牙）、“twiceaday”（每天两次）等。

-讲解正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间等。

-通过图片和视频展示正确的刷牙姿势和动作。

3.学生跟读并练习，教师纠正发音和动作。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：将学生分成小组，每组分配一张刷牙习惯的表格，要求学生根据表格内容，用英语描述正确的刷牙方法。

2.小组讨论：学生讨论并完成表格，教师巡视指导。

3.小组展示：每组派代表展示表格内容，其他小组进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对表格内容，提问学生关于刷牙习惯的问题，如“Whyshouldwebrushourteethtwiceaday?”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：教师扮演医生，学生扮演病人，进行角色扮演活动。

2.角色扮演：教师提问病人关于刷牙习惯的问题，学生用英语回答。

3.教师点评：针对学生的回答，教师进行点评和纠正。

六、拓展练习（5分钟）

1.教师展示一幅关于健康生活方式的图片，要求学生用英语描述图片内容。

2.学生描述图片内容，教师点评并总结。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调刷牙习惯的重要性。

2.布置作业：学生回家后，用英语