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广州市实验外语学校12月调研数学试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分.)
1.的相反数是()
A. B. C.2 D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了相反数的概念,掌握符号不同,绝对值相同的两个数互为相反数.是解答此题的关键.
根据相反数的定义求解即可.
【详解】解:的相反数是2.
故选:.
2.年5月日,我国自主研发的“祝融号”火星车成功到达火星表面.已知火星与地球的最近距离约为千米,数据用科学记数法表示为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键要确定的值以及的值.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,是正整数;当原数的绝对值时,是负整数.据此解答即可.
【详解】解:将这个数用科学记数法表示为,
故选:.
3.下列方程中,解为的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了方程的解的概念,使得方程等式成立的未知数的值叫做方程的解.将分别代入到四个选项中的方程中,看方程左右两边是否相等,进行判断即可.
【详解】、,故本选项不符合题意;
、,故本选项不符合题意;
、,故本选项符合题意;
、,故本选项不符合题意;
故选:.
4.下列方程变形正确的是()
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了等式的基本性质,熟练运用等式的基本性质对等式进行变形是解决问题的关键;根据等式的基本性质对各项进行判断后即可解答.
【详解】解:、若,则,故本选项不符合题意;
、若,则,故本选项不符合题意;
、若,则,故本选项不符合题意;
、若,则,故本选项符合题意;
故选:.
5.下列去括号正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了去括号法则,掌握如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反是解题的关键.根据去括号法则判断即可得出答案.
【详解】解:、,故该选项不符合题意;
、,故该选项不符合题意;
、,故该选项不符合题意;
、,故该选项符合题意;
故选:.
6.若与是同类项,则()
A.5 B.1 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了同类项的知识,掌握同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,是解答本题的关键.根据同类项所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,可得出和的值,继而代入可得出的值.
【详解】解:代数式与是同类项,
,,
故可得.
故选:.
7.下列是根据等式的性质进行变形,正确的是()
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【解析】
【分析】根据等式的性质依次判断即可.
【详解】解:A.若,则,原选项错误,不符合题意;
B.若,当a≠0时x=y,原选项错误,不符合题意;
C.若,则,原选项错误,不符合题意;
D.若,则,原选项正确,符合题意.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了等式的性质,熟记等式的性质是解题的关键.
8.下列运算错误的是()
A. B.2ab+3ab=5ab
C. D.3ab﹣2ab=1
【答案】D
【解析】
【分析】按照合并同类项的法则计算即可.
【详解】∵,
∴A正确,不符合题意;
∵2ab+3ab=5ab,
∴B正确,不符合题意;
∵,
∴C正确,不符合题意;
∵3ab﹣2ab=ab,
∴D不正确,符合题意;
故选D.
【点睛】本题考查了合并同类项,正确合并同类项是解题的关键.
9.某中学的学生自己动手整修操场,七年级的学生说:“如果让我们单独工作,7.5小时能完成”;八年级的学生说:“如果让我们单独工作,5小时能完成.”现两个年级学生一起工作1小时,剩下的部分再让七年级单独完成需x小时,可列方程()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了由一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.利用七年级完成的工作量八年级完成的工作量总工作量,即可得出关于的一元一次方程,此题得解.
【详解】解:依题意得:,
即.
故选:.
10.在数轴上表示有理数,,的点如图所示,若,,则下面四个结论:①;②;③;④,其中一定成立的结论个数为().
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要了数轴,绝对值,有理数的加法和乘法法则,解题的关键是掌握和的符号与加数的关系.根
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