第三单元艺术字与色彩调整第12课一、《制作彩虹阴影字》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第三单元艺术字与色彩调整第12课一、《制作彩虹阴影字》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《制作彩虹阴影字》是2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第三单元“艺术字与色彩调整”中的第12课。本节课旨在让学生掌握艺术字的基本操作，学会使用阴影效果，并了解色彩调整的基本方法。通过本节课的学习，学生可以制作出富有创意的彩虹阴影字，提高信息技术的实践操作能力，为后续学习打下基础。本节课内容与生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过创作彩虹阴影字，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，学会通过信息技术手段进行创新设计，发展逻辑思维和创新能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，遵循法律法规和伦理道德，尊重知识产权，培养良好的信息道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了信息技术的基本操作，如文字录入、简单图形绘制等基础技能，对电脑软件的基本使用方法有了初步的了解，为学习本节课的艺术字和色彩调整打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程通常具有较高兴趣，喜欢通过实践操作来学习和探索。他们在操作能力上各有差异，但大多数学生具备基本的电脑操作能力。学生的学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢理论学习，需要采用多元化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到以下困难和挑战：一是对艺术字效果的创建和调整不熟悉，需要逐步引导；二是对色彩理论的理解可能不够深入，可能导致在色彩搭配上出现困难；三是部分学生在创作过程中可能缺乏创意思维，需要教师提供启发性的指导。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备人教版初中信息技术七年级下册教材，确保教材内容的完整性。

2.辅助材料：准备彩虹阴影字效果示例图片、色彩搭配相关图表以及教学视频，用于展示和讲解。

3.实验器材：每台电脑安装有适合的艺术字处理软件，并确保软件运行稳定。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区和学生操作区，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组彩虹阴影字的精美图片，让学生感受艺术字的魅力，引发学生对本节课内容的好奇心。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些彩虹阴影字是如何制作的吗？想不想自己动手制作一个？”

3.学生回答：学生积极思考，回答问题，教师总结回答并引入本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握艺术字的制作方法，学会使用阴影效果，了解色彩调整的基本方法。

2.教学重点：艺术字的制作、阴影效果的使用、色彩调整。

3.讲解过程：

a.教师讲解艺术字的制作步骤，演示操作过程，强调关键步骤和注意事项。

b.教师演示如何为艺术字添加阴影效果，讲解阴影的参数设置及其对效果的影响。

c.教师讲解色彩调整的方法，包括色彩搭配原则和调整技巧。

d.教师通过示例，展示不同色彩搭配下的艺术字效果，让学生感受色彩的魅力。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生跟随教师一起操作，制作一个简单的彩虹阴影字。

2.学生分组讨论，分享自己在制作过程中的心得体会，互相学习。

3.教师选取几组学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们掌握了哪些制作艺术字的技巧？”

2.学生回答，教师总结并强调重点内容。

五、创新教学环节（5分钟）

1.教师提出：“如果让你设计一个彩虹阴影字，你会如何设计？”

2.学生思考并回答，教师选取几个有创意的设计进行展示和讲解。

3.教师引导学生将彩虹阴影字应用于实际场景，如海报、邀请函等，培养学生的创新意识。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生利用所学知识，制作一个有创意的彩虹阴影字作品，下节课进行展示和评价。

本节课的教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重难点，注重师生互动，通过创新教学环节培养学生的创新意识，使学生在动手实践中掌握新知识，提高信息技术的应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.色彩理论基础知识：介绍色彩的三要素（色相、饱和度、明度），以及色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等。

b.字体设计原则：讲解字体设计的注意事项，如字体的选择、排版、间距等，以及如何使