《点亮生命—大学生职业生涯发展与就业指导》教案---第3课--知晓职业价值观.pdf

课题知晓职业价值观

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握建构价值观、探索身份与角色的方法

（2）了解形成自我同一性与促进自我概念发展的重要性

（3）能运用关键词定义自我身份与角色

教学目标（4）能够澄清并真正构建自己的价值观

素质目标：

（1）让学生通过体验价值观对个人职业选择和生命发展的影响，理解每个人都有不同的价值观

（2）从体悟价值观对满足个人需要、实现人生不同阶段目标及促进行动的作用，拓展到正确理解和践行涵

盖国家、集体、个人的社会主义核心价值观

教学重点：建构价值观、探索身份与角色的方法；形成自我同一性与促进自我概念发展的重要性

教学重难点

教学难点：能运用关键词定义自我身份与角色；能够澄清并真正构建自己的价值观

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲解案例“用爱守护温暖安康”（详见教材），然后提出问题

如果你是王璐，你会做出怎样的选择？

案例导入

【学生】聆听、思考、回答

【教师】教师总结学生的回答

【教师】提出问题：

价值观对职业选择与职业发展具有怎样的影响？你知道自己持有怎样的职业价值观吗？

课前思考

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解职业价值观

一、价值观概述

（一）价值观的概念

传授新知价值观是指人们在认识各种具体事物的基础上形成的对事物价值的总体看法和观点。价值观通常表现为价

值取向和价值尺度，即人们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向人们心中最重要的东西。一个

人对事物的看法、评价及事物在其心中的主次或轻重排列次序，构成了他的价值观体系

【教师】提出问题：

1

谈一谈你对当今网络主播的看法？这其中反应怎样的价值观？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（二）价值观的形成

价值观是后天形成的，家庭环境、学校环境、工作环境等对个体价值观的形成起关键作用，其他社会环境

对价值观的形成也有着重要影响。价值观的形成需要经历一个过程，它是随着个体知识的增长和生活经验的积

累而逐步确立起来的。

（三）价值观的特征

1．价值观因人而异

价值观因人而异，每个人都有自己的价值观和价值观体系。在同样的客观条件下，具有不同价值观和价值

观体系的人，其动机模式不同，产生的行为模式也不同。

2．价值观相对稳定

价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。价值观是随着人们认知能力的发展，

在环境、教育的影响下逐步形成的。人们的价值观一旦形成，便是相对稳定的，且具有持久性。

3．价值观可以改变

随着环境的改变、经验的积累、知识的增长，人们的价值观可能发生变化。

二、需求层次与价值观

【教师】通过多媒体展示图片“马斯洛需求层次模型”，并讲解新知

著名社会心理学家亚伯拉罕