2025年必威体育精装版部编版人教《小学道德与法治二年级下册第一单元(让我试试看)全单 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

必威体育精装版精品

必威体育精装版部编版人教小学二年级道德与法治

下册第一单元让我试试看

优

秀

教

学

设

计

（全单元完整版）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

前言：

该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据必威体育精装版课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实

际精心编辑而成。实用性强。高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。

（必威体育精装版精品教学设计）

第一单元让我试试看

1.挑战第一次

教学目标：

1.知识与能力

了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2.情感与态度

体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

3.行为与习惯

勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。

4.过程与方法

在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的

方法，愿意主动与人交流。

教学重点难点：

1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的

教训。

2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

教学准备：

教师准备：调查了解学生第一次挑战的经历。

学生准备：一项才艺表演。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

（播放歌曲《我相信》）师：同学们，我们一起来听这首好听的歌曲，其中，有句歌词“我

相信我就是我，我相信明天”给我们留下了深刻的印象。是啊，人的一生充满着挑战，人生最

大的敌人就是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。

二、共同回忆，畅谈感想

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.师：听完这首歌，你们是否回忆起自己第一次挑战的经历？你们是感到喜悦还是烦恼？

2.学生交流。

3.师：你们的第一次挑战是什么呢？经过怎样？结果如何？

4.学生结合自己的实际情况交流分享。

5.师：在挑战的过程中，你们遇到过什么不能解决的事情吗？

6.学生自由发言。

7.师：请你描述一下成功的喜悦与失败的烦恼。

8.学生讨论交流。

9.师：请失败的同学总结一下经验教训，再进行一次挑战，看看能不能成功。

10.学生总结经验教训，表示再进行挑战时一定会成功。

设计意图:让学生通过回忆自己第一次挑战的经历，描述成功的喜悦和失败的烦恼，体会

到成长过程中的酸甜苦辣，增强战胜困难的信心。

三、共同探讨

1.展示几位名人敢于挑战权威的故事。

（1）哥白尼挑战“地心说”，提出“日心说”。

（2）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对论。

（3）普朗克挑战经典力学，提出量子的观点。

2.师：从这些名人的身上，你们看到了什么？有什么感受？

3.学生分组讨论，全班交流。

4.师：现在很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目，他们是想证明什么呢？无非就

是像证明自己可以挑战极限，超越自己，那么，你们想不想进行一些新的尝试呢？