青岛版6年制5年级数学下册全册总复习.pptx

青岛版义务教育六年制五年级数学下册;;第一单元：中国的热极

;正、负数;数

（按描述分）;1.生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.

2．我们可以用正负数来表示________________________的量。

?3.?如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________?

4、河道中的水位比正常水位低0.2?m记作-?0.2?m,那么比正常水位高0.5m?记作??_________________________?

5、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作?-?12m?,记作8m表示向____移动_____m.?

6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。??

;;;1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。

2．海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。

3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。

4．＋8.7读作（），－读作（）。

5．数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。

6．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。;判断。

1．零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。………（）

2．数轴上左边的数比右边的数小。………………（）

3．在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。…………………（）

选择。（将正确答案的序号填在括号里）。

1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。

A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨

C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨

2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。

A、30B、－30C、60D、0

3．数轴上，－在－的（）边。

A、左B、右C、北D、无法确定

4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A、155B、150C、145D、160;第二单元：校园科技周

;本单元学习的主要内容;数

（按样式分）;分数;分数的意义、性质、加减法;;分数虚实量的比较

把3米的绳子平均分成2段，

每段是全长的（），每段长（）米。;分数的基本性质：;分数与除法的关系：;分数的分类：;;第三、五单元;公因数及最大公因数;如果一个数是另一个数的倍数，他们的最大公因数是——较小的那个数。;公倍数及最小公倍数;找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？;同分母分数加减法：;注意：;异分母分数加减法;分数单位不同，不能直接加、减。;异分母分数连加连减及混合运算;第四单元

;用数对表示位置;数对;方向与位置;;确定物体位置需要哪些要素？;用方向和距离来确定位置时要注意什么？;用方向和距离来描述路线时要注意什么？;第六单元

;复式统计图;;单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：;复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.;第七单元

;长方体与正方体的特征;名称;;最后的话

本课件以多媒体技术为笔，绘就了一幅生动而丰富的知识画卷，将文字、图形、动画与声音等元素巧妙融合，构建出一个立体化、多维度的学习空间。在这里，抽象的概念通过形象的图形和动画得以具象化，复杂的原理通过直观的演示和互动变得清晰易懂。无论是数学中的几何变换，还是物理中的力学原理，亦或是语文中的诗意表达，课件都能以最贴近学生认知的方式呈现，让知识不再是枯燥的符号，而是充满生命力的画卷。

课件的设计始终遵循教