2025年必威体育精装版新版北师大四年上册数学教材分析 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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北师大版四年级上册数学全册教学计划

教材分析：

（一）数与代数

1、第一单元“认识更大的数”

进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其

作用。

2、第三单元“乘法”

三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规

律。

3、第五单元“除法”

三位数除以整十数，三位数除以两位数，路程、时间与速度的数量关系，探索商不变规律

以及整数四则混合运算。

4、第七单元“生活中的负数”

认识生活中的一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。

（二）空间与图形

1、第二单元“线与角”

线段、射线与直线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角

与画角。

2、第四单元“图形的变换”

体会一个简单图形经过旋转（90度）、平移可以设计出一个美丽图案。

3、第六单元“方向与位置”

在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。

（三）统计与概率

第八单元“统计”

1格表示多个单位的条形统计图，简单的折线统计图。

（四）综合应用

走进大自然、数据告诉我。

学情分析：

本班共有55名学生，其中男生22人，女生33人。四年级学生已经从中年级迈向高年级，

他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层

次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好

本册教材打下了良好的基础。

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习常规

好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。

但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同

时，更要注意因材施教。

教学目标：

1、学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比

较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，

能对大数进行估计。

2、学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一

些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计；掌握计算器的运用方法，

会利用计算器探索一些数学规律。

3、学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算；在实际情境中，理

解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商的变化规律的过

程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的

必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。

4、学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。

5、学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平

行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最

短；理解平角、周角；会用量角器量（画）指定度数的角。

6、学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形

旋转90°；能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。

7、学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体位置；在具体的情境中，用方向和距离

表示物体的位置。

8、学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；

理解复式