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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答
案)
一、单选题
1.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又
从教学中汲取营养,体现了高校课程的()。B
A.专业性;B.前沿性;C.高深性;D.基础性
2.非课程性教学环节是()。C
A.课堂讲授;B.习题课;C.军事训练;D.实验课
3.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。C
A.间接调控;B.宏观调控;C.间接的和宏观的调控;D.直接调控
4.学高为“师”,身正为“范”强调了教师专业特点的()。B
A.角色多样性;B.工作神圣性;C.劳动创造性;D.成效滞后性
5.关于教学与科研的叙述,错误的是()。A
A.是包含与被包含的关系;B.是流与“源”的关系;C.是教师的职责要求;D.是有
机的统一体
6.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮
助理解知识结构的复杂性?()B
A.再认策略;B.意义策略;C.目标策略;D.组织策略
7.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。C
A.听取校内外专家的学术报告;B.参加学生社团的学术研究活动C.参加教学实习;D.根据
自己的兴趣独立进行的研究活动
8.我国高等教育类型结构的调整必须做到()。B
A.追求同质化;B.避免过度综合化;C.提升研究生教育层次的水平;D.加大应用型学
科门类的比重
9.教师专业发展的基础是()。A
A.终身学习;B.教研结合;C.创新实践;D.反思经验
10.我国高等教育类型结构的调整必须做到()。B
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
A.追求同质化;B.避免过度综合化;C.提升研究生教育层次的水平;D.加大应用型学
科门类的比重
11.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥
补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。C
A.课程内容综合化趋势;B.课程实施多样化趋势;C.课程方向人文化趋势;D.课程性质职
业化趋势
12.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。B
A.显性课程;B.隐性课程;C.核心课程;D.活动课程
13.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()C
A.自然发展的过程;B.被动发展的过程;C.自主建构的过程;D.被动生成的过程
14.让学生获得直观知识的实验是()。A
A.演示性实验;B.验证性实验;C.设计性实验;D.操作性实验
15.下列哪一项不是上好课的必要条件?()D
A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D.手段先进
16.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心
等,体现了高校社会服务职能的()。C
A.专业性;B.合作性C.实体性;D.广阔性
17.教师职业不属于()。D
A.脑力劳动;B.第三产业;C.专门职业范畴;D.普通职业范畴
18.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动
等的指导性文件是()。A
A.教学计划;B.教学大纲;C.教材;D.课程方案
19.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。C
A.精英人才与合格人才;B.学术型人才与应用型人才;C.通才与专才;D.
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