大气压强、流体压强.pptx

;;观察身边的一些现象;铁桶内放些水，烧开后把开口堵住．再浇上冷水，什么力量把铁桶压扁了？;一．大气压强的存在;1654年，马德堡市市长奥托?格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。;二、大气压强的利用:

(1)用塑料管可以把杯中的饮料

吸入嘴里;回忆：人潜入海底很深的地方，要穿上潜水装备，为什么？;怎样精确测出大气压的值呢？;现象：水银先下降，到一定程度后静止;讨论：

（1）为什么管子倒转时，管内水银面会下降？

（2）为什么降到一定程度后又不继续下降？

（3）哪一段水银柱是由大气压强托住的？大气压用什么来表示？;讨论：

1．在槽内加水银,h变化?

2．换成更粗或更细的管h怎么变化？

3．管上下移动后（管口不出液面）h怎么变化？

4．管倾斜了液柱长和高怎么变化？

５．如果外界大气压强变了,h怎么变化?

６．有气漏入管的上端，h怎么变化？;三．大气压的变化;１．海拔越高，气压越低;四．气压计－－测量大气压的工具;２．金属盒气压计

（无液气压计）;;１、哪些实验可以说明大气存在压强？人们最早用什么实验来测定大气压强的大小的？这个实验是怎样进行的？1标准大气压值是多少？;２.托里拆利实验的主要步骤有：

（1）取一根长约___米，一端______的玻璃管

（2）在玻璃管内_______水银，将管口用手指堵住，然后______在水银槽里水银中；

（3）放开管口的手指，管内水银面下降一些后静止，这时管内外水银的高度差约为___毫米，此时水银柱产生的压强大小就等于______________;习题;2、下列说法正确的是（）

A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强

B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。

C、用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。

D、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。

;;5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）

A塞子???瓶口间摩擦力太大

B瓶口遇冷收缩

C瓶内气压小于大气压

D原先塞子塞的太紧;流体压强与流速的关系;1.知识与技能

理解流体的压强与流速的关系。

了解飞机的升力是怎样产生的。

理解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

2.过程与方法

通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。

体验由气体压强差异产生的力。

3.情感、态度与价值观

初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。;教学重点：流体压强与流速的关系

教学难点：利用流体压强与流速的关系解释相关现象。

;1.流体压强与流速的关系

2.飞机的升力;一、流体;是什么力使得硬币向上“跳”起来了？;;当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速。;分组探究：流体流速改变时，压强变大，还是变小呢？

;;;二、实验结论：

在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。;航海规则规定：为什么两艘轮船不能近距离同向航行？;为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?;;问题：几十吨重的飞机为什么能腾空而起呢？;三、飞机的升力;实战演练;小组讨论：

杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？

;1.流体在流速大的地方压强_____，在流速小的地方压强_____。

2.高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_____外侧的流速，所以内侧的压强_____外侧的压强，船体在_____力作用下，会发生碰撞事故(选填“大于”、“小于”、“平衡”或“不平衡”)。

3.飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。;4．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强________，离站台远的地方气体__________，压强________，强大的气流会___________________。;A;

生活中有关流体压强与流速关系的现象

;小结;