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物理培优补差工作方案〔精选16篇〕

物理培优补差工作方案〔精选16篇〕

物理培优补差工作方案篇1

一、指导思想

进步优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并进步中等生的学习成果，关心后进生获得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的关心下，逐步进步学习成果，并培育较好的学习习惯，形成学习物理的根本力量。培优方案要落到实处，开掘并培育一批物理学尖子，挖掘他们的潜能，从培育物理力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和试验探究力量，以便其人生中起到肯定的作用。

二、制定目的：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据方案进步观看、思索、分析、试验等综合力量，成果稳定在A级，并帮助教师施行补差工作，关心后进生获得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成果有肯定的进步，争取在期中、期末测试时获得及格分数。不能有D级同学。

三、制定内容：

培优主要是连续进步同学观看力量和试验力量、分析力量、推理力量。介绍或推举适量课外竞赛，让优生扩大学问面，摄取更多课外学问，多给他们肯定的指导，使其能在物理学方面有所奉献。

补差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们把握，课堂上多提问一些他们能答复上的问题，进步他们的学习乐观性，课下给他们留一些最根底的作业，让他们能做出来，感受到成功的喜悦。

四、培优对象：

五、补差对象：

六、主要措施：

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习阅历，后进生加以学习。

4.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5.对后进生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断进步思维力量和推理力量。

6.采纳鼓励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习乐观性和成功感。

7.充分理解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，进步学习成果。

8.重视中等成果同学，保持其成果稳定和进步。

9.必要时与家长联络，帮助解决后进生的学习问题。

物理培优补差工作方案篇2

为顺当完本钱学年的教学任务，进步本学期的训练教学质量，根据我班同学的实际状况，围绕学校工作目的，除了仔细备课、上课、修改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争获得好成果。特制订培优辅差方案：

一、确定培优补差名单、时间。

根据上学期同学的期末考试成果和平常的学习状况分别确定名优生和学困生名单,在周四下午课外活动时间进展。

优生名单

李莉丁楷询岳珂李一凡贾曼琪

高桐张千一王开元张-林静苗思熠

学困生名单

高玉竹白金祥李文雅吕亚奇李卓文

王鸿洋陈涛张源王卓越沈梦溪刘啸

二、培优补差措施。

1、备好课，保证培优补差的效果。精选习题，习题有梯度，紧扣重点、难点、疑点，有利于启发同学思维;设计一题多解，一题多变，多题一解的题目，扩展思路，培育同学思维的敏捷性、宽阔性和变通性;讲究练习质量，并留意同学学习状况的反应，有针对性地讲评。多巡察辅导后进生。

2、课堂练习分成的三个层次：根底题，让差生答复板演，中等生订正;中等题，让中等生答复板演，优等生订正;思索拓展题，让优等生讲思路、想法。满意不同层次同学的需要。

3、对于同学的作业完成状况准时地检查，并做出评价。不定期地进展所学学问的小检测，对同学学问的把握状况进展准时的反应，随时调整教学方法。

物理培优补差工作方案篇3

本学期我担当八班级三个班的物理教学工作，该班同学的学习力量差异很大，为了让每一个同学都可以进步，特做了培优辅差方案如下：

一、指导思想：

为进步三个班的物理学习成果，全面进步全班同学学习的主动性和乐观性，进一步进展智力、进步学习成果，特制订培优辅差工作方案。

二、思想方面的培优补差：

1、做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关心他们，关爱他们，让同学觉得教师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。理解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据同学的思想心态进展相应的辅导。

2、定期与班主任教师沟通，进一步理解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

三、有效