重庆市大学城高中政治 1.1 体味文化说课稿1 新人教版必修3.docx

重庆市大学城高中政治1.1体味文化说课稿1新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容为新人教版必修3《重庆市大学城高中政治》第1.1节“体味文化”，主要涉及文化的内涵、特点以及文化对人的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的文化基础知识相联系，通过回顾和拓展，帮助学生深入理解文化的内涵和特点，以及文化对个人和社会的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化意识、批判性思维和审美情趣等核心素养。通过引导学生深入理解文化的内涵和特点，培养学生对传统文化的认同感和传承意识；通过分析文化对人的影响，培养学生批判性思维和审美鉴赏能力；同时，通过实践活动，提升学生的实践能力和创新精神。

学情分析

针对重庆市大学城高中一年级学生的特点，以下是对本节课学情的分析：

1.学生层次：本年级学生正处于高中阶段的起始阶段，他们对政治学科的学习兴趣和学习习惯正在形成中。部分学生可能对政治学科存在误解，认为其枯燥乏味，缺乏实际应用性。

2.知识基础：学生在初中阶段已经接触过一些文化基础知识，如传统文化的概念、特点等，但可能缺乏对文化内涵的深入理解。此外，他们对文化对个人和社会的影响的认识还不够全面。

3.能力水平：学生在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。他们可能习惯于记忆和重复，对于抽象的概念理解和应用能力相对较弱。

4.素质培养：学生在价值观、道德观和审美观方面正在形成过程中，对文化内涵的理解和鉴赏能力有待提高。

5.行为习惯：部分学生可能存在拖延、依赖他人等不良行为习惯，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

6.对课程学习的影响：由于学生对文化知识的学习兴趣和学习习惯的差异，可能导致他们在理解文化内涵、分析文化影响等方面存在困难。因此，本节课需针对学生的特点，采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《新人教版必修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如不同文化的代表性建筑、服饰等图片，以及文化影响人物的故事视频。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；布置实验操作台，用于进行与文化体验相关的实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时是如何了解和体验文化的？”来激发学生的兴趣。

-学生分享自己的文化体验，教师引导学生思考文化对个人成长的影响。

-教师总结：“今天，我们就来一起深入探讨‘体味文化’这一主题，了解文化的内涵和特点。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示图片、图表等多媒体资源，介绍文化的定义、内涵和特点。

-通过案例分析，如不同文化的节日庆典，引导学生理解文化多样性。

-讨论文化对个人和社会的影响，如价值观、道德观、审美观的形成。

-引导学生思考如何传承和弘扬优秀传统文化。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个文化现象进行深入分析，如传统节日、民间艺术等。

-小组内讨论并分享分析结果，教师巡视指导。

-各小组派代表进行展示，全班共同评价和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调文化的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和补充。

5.作业布置（5分钟）

-学生撰写一篇关于自己文化体验的短文，要求结合所学知识进行分析。

-鼓励学生课后查阅资料，了解其他文化的特点，为下节课的交流做准备。

（以下内容省略，具体的教学过程设计需要根据实际教学情况进行详细规划。）

知识点梳理

1.文化的定义与内涵

-文化的定义：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

-文化的内涵：包括语言、宗教、艺术、习俗、道德、法律、科技等各个方面。

2.文化的特点

-共性与个性：文化既有普遍性，也有特殊性。

-普遍性：文化是人类共有的精神财富，如语言、艺术等。

-特殊性：不同地域、民族、国家的文化具有各自的特点。

3.文化的功能

-传承功能：文化是历史发展的载体，具有传承历史的作用。

-教育功能：文化可以培养人的道德观念、价值观和审美情趣。

-激励功能：文化可以激发人的创造力和创新精神。

-沟通功能：文化是人们交流思想的桥梁。

4.文化对人的影响

-价值观：文化影响人的价值观，塑造人的道德观和审美观。

-思维方式：文化影响人的思维方式，如逻辑思维、辩证思维等。

-行为习惯：文化影响人的行为习惯，如礼仪、习俗等。

5.传统文化与现代化

-传统文化：指一个民族或地区在长期历史发展中形成的具