Unit 6 Meet my family Part B Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit6MeetmyfamilyPartBLetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课围绕人教PEP版英语四年级上册“Unit6Meetmyfamily”大单元，以“PartBLetstalkLetslearn”为切入点，通过丰富多样的教学活动，帮助学生掌握家庭成员的表达方式，提高实际运用英语的能力，同时激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作精神和自主学习能力。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对英语学习已有一定基础，能够进行简单的日常对话，掌握基本的家庭成员词汇，如“mother”、“father”、“sister”、“brother”等。此外，他们已具备一定的听、说、读、写技能，能够进行简单的句子表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们具备较强的模仿能力和记忆力，能够快速掌握新词汇和句型。在学习风格上，部分学生偏好通过视觉学习，如图片、视频等，而另一部分学生则更倾向于通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在家庭成员的英语表达上存在困难，如区分家庭成员的称呼和关系。此外，学生在实际运用英语进行交流时，可能因为词汇量不足或语法知识掌握不牢固而感到挑战。此外，课堂互动中，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意开口说英语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语四年级上册教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭成员图片、家庭成员关系图示，以及与主题相关的视频片段，以丰富教学手段。

3.教室布置：布置教室环境，包括家庭照片墙和讨论区，营造家庭氛围，方便学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出自己家庭成员的名字吗？在英语中怎么表达？”

展示一些关于不同家庭成员的图片，如父母、兄弟姐妹等，让学生初步感受家庭英语表达的魅力或特点。

简短介绍家庭英语表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭英语表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭英语表达的基本概念、组成部分和常用词汇。

过程：

讲解家庭英语表达的定义，包括家庭成员的称呼和关系。

详细介绍家庭成员的英语词汇，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，并使用卡片或图表帮助学生记忆。

3.家庭英语表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭英语表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭场景案例进行分析，如问候、介绍家庭成员等。

详细介绍每个案例的英语表达方式，包括使用的关键词汇和句型。

引导学生思考这些案例在日常生活中如何应用，以及如何通过英语表达展现家庭成员之间的亲情。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭英语表达相关的主题进行讨论，如“如何用英语介绍自己的家庭”。

小组内讨论该主题的英语表达方法和技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的英语表达方式和小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的家庭英语表达词汇和句型。

强调家庭英语表达在跨文化交流中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生用英语写一段关于自己家庭的介绍，并尝试用所学词汇和句型进行交流。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭英语表达的持续兴趣，提高实际运用能力。

过程：

介绍一些与家庭英语表达相关的在线资源或APP，鼓励学生在课后进行自主学习。

布置一个简单的角色扮演任务，让学生在家庭中用英语进行简单的对话练习。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFamily》绘本：这是一本适合小学生的英语绘本，通过故事的形式介绍不同家庭成员的特点和关系，帮助学生进一步理解和学习家庭英语表达。

-《FamilyFun》杂志：这本