高中信息技术选修4说课稿-1.2.1 信息与数据-教科版.docx

高中信息技术选修4说课稿-1.2.1信息与数据-教科版

一、教材分析

高中信息技术选修4《信息与数据》章节“1.2.1信息与数据”围绕信息与数据的基本概念和特征展开，通过案例分析和实际操作，使学生深入理解信息的价值、数据结构及其应用，培养学生的信息素养和数据思维。教学内容紧密结合课本，符合教学实际，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

二、核心素养目标

培养学生对信息的敏感度和识别能力，提高数据处理和信息安全意识；发展逻辑思维和问题解决能力，通过案例分析培养批判性思维；增强信息技术应用能力，提升跨学科融合的创新能力，使学生能够在实际情境中有效运用信息技术解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本章节学习前，已具备一定的信息技术基础，了解计算机的基本操作和简单编程知识。对于数据的基本概念和基本数据处理方法有一定了解，能够进行简单的数据整理和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，尤其对编程和数据分析类内容更感兴趣。学生的学习能力较强，能够快速掌握新知识和技能。学习风格上，部分学生偏好通过实践操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解抽象概念时可能会感到困难，如信息的定义、数据的结构化处理等。此外，学生在进行数据分析和编程实践时，可能会遇到编程逻辑错误、代码调试等问题，需要教师引导和耐心指导。同时，学生在信息安全和隐私保护方面的认识可能不足，需要通过案例教学进行强化。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、编程软件（如Python、Java等）、数据处理软件（如Excel、SPSS等）、网络连接设备。

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习平台（如慕课平台）。

-信息化资源：教学课件、教学视频、案例资料库、在线测试系统。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、交互式教学软件、小组讨论工具。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一组关于信息时代生活的图片，如智能手机、互联网、大数据等，引导学生思考信息在生活中的重要性。

2.提出问题：引导学生思考“什么是信息？信息与数据有何关系？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论各自对信息的理解，分享讨论成果。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解信息与数据的基本概念：介绍信息的定义、特征、分类，以及数据的概念、类型、结构等。

2.举例说明：通过实际案例，如天气预报、股市分析等，展示信息与数据在实际生活中的应用。

3.教学重点：讲解信息与数据之间的关系，以及如何从数据中提取有价值的信息。

4.教学难点：讲解数据结构化处理的方法和技巧，以及如何利用编程工具进行数据处理。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习题目：布置与信息与数据相关的练习题，如数据结构化处理、信息提取等。

2.小组合作：学生分组完成练习，互相讨论、解答问题。

3.展示答案：每组选派代表展示解题过程和答案，其他组进行点评和补充。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点和难点进行提问，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，大胆发言，教师及时给予反馈和指导。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与信息与数据相关的问题，如“如何判断信息是否真实可靠？”等，引导学生深入思考。

2.学生讨论：学生分组讨论问题，分享各自的观点和见解。

3.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，总结讨论结果，强调重点。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：让学生结合实际生活，思考如何运用信息与数据解决实际问题。

2.案例分析：分析实际案例，如数据分析在商业决策中的应用，引导学生思考信息与数据的价值。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息与数据的相关书籍：《信息时代的数据科学》、《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》等。

-信息与数据处理的在线课程：如Coursera上的《数据科学基础》课程，edX上的《Python数据分析》课程等。

-信息与数据相关的学术期刊和报告：如《计算机科学》、《信息与计算科学》等期刊，以及政府或行业发布的数据报告。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：鼓励学生阅读与信息与数据相关的书籍，以拓宽知识面，理解信息与数据在现实世界中的应用。

-参加在线课程：推荐学生参加在线平台上的相关课程，通过视频和练习加深对