2024-2025学年高中英语 Unit 3 Travel journal Section Ⅴ Guided Writing（教师用书）说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中英语Unit3TraveljournalSectionⅤGuidedWriting（教师用书）说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习Unit3Traveljournal中的GuidedWriting部分，包括如何撰写旅行日记以及如何运用所学词汇和语法知识进行实际写作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中前几课的Traveltopic相关，学生已掌握旅行相关的词汇和句型。通过本节课的学习，学生能够将已有知识运用到实际写作中，提高写作能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，通过写作练习，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下的旅行日记写作特点，拓宽视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析旅行日记的写作结构和内容，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的审美情趣，通过欣赏和评价优秀的旅行日记作品，激发学生对英语学习的兴趣和热情。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握旅行日记的基本结构和写作技巧，能够运用所学词汇和语法知识进行有效的信息组织和表达。

②学会运用五段式写作方法，即引言、描述、评价、总结和反思，来构建一篇结构完整的旅行日记。

③培养学生在写作中运用过渡词和连接句，使文章逻辑流畅，内容连贯。

2.教学难点，

①指导学生如何将个人经历和感受转化为生动的文字描述，提升写作的个性和创意。

②帮助学生克服语言表达中的困难，特别是在描述具体事物和情境时如何运用恰当的词汇和句型。

③引导学生进行有效的自我评价和同伴评价，提高写作的准确性和表达的质量。

④培养学生批判性思维，学会从不同角度审视和评价旅行日记的内容和形式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、录音笔

-课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：旅行日记范文、英语写作技巧视频教程、在线词典和语法检查工具

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如地图、照片）、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-情境创设：播放一段关于旅行的视频，引导学生回忆自己或家人朋友的旅行经历。

-提出问题：询问学生旅行中印象最深刻的事情，激发他们对旅行日记写作的兴趣。

-小组讨论：分组讨论旅行日记应该包含哪些内容，培养学生的合作意识和沟通能力。

2.讲授新课（用时10分钟）

-旅行日记概述：介绍旅行日记的定义、特点和写作目的。

-写作结构：讲解旅行日记的基本结构，包括引言、描述、评价、总结和反思。

-词汇和语法：教授与旅行相关的词汇和语法知识，如描述景点、表达感受的词汇和句型。

-写作技巧：分享写作技巧，如运用过渡词、连接句，使文章逻辑流畅。

3.巩固练习（用时15分钟）

-仿写练习：提供一篇旅行日记范文，让学生仿照范文进行仿写，巩固所学知识。

-小组合作：分组讨论如何将个人旅行经历转化为旅行日记，培养学生的团队协作能力。

-教师点评：对学生的仿写进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进写作。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问环节：针对旅行日记的写作技巧和结构，提问学生，检验他们对新知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极参与回答，培养学生的自信心和表达能力。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演旅行者，模拟旅行过程，记录下所见所闻，并现场分享。

-教师指导：教师在学生分享过程中给予指导，帮助他们更好地运用所学知识。

-同伴评价：学生之间互相评价旅行日记的写作，培养批判性思维和审美能力。

6.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调旅行日记的写作技巧和注意事项。

-学生反思：引导学生反思自己的旅行经历，激发他们对旅行日记写作的热情。

7.课后作业（用时5分钟）

-布置作业：要求学生根据所学知识，撰写一篇关于自己或家人朋友旅行经历的日记。

-作业要求：提醒学生注意文章结构、词汇和语法，提高写作质量。

教学时间共计45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.写作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握旅行日记的基本结构和写作技巧，能够运用所学词汇和语法知识进行有效的信息组织和表达。学生在仿写练习和课后作业中，能够独立撰写结构完整、内容丰富的旅行日记，提高了写作技能。

2.语言运用能力的增强：学生在写作过程中，不仅运用了旅行相关的词汇和句型，还学会了如何运用过渡词和连接句，使文