网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第三单元 主题活动二 镜头下的美丽世界(说课稿)全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第三单元 主题活动二 镜头下的美丽世界(说课稿)全国通用三年级下册综合实践活动.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三单元主题活动二镜头下的美丽世界(说课稿)全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第三单元主题活动二镜头下的美丽世界(说课稿)全国通用三年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称:第三单元主题活动二镜头下的美丽世界

2.教学年级和班级:三年级下册综合实践活动

3.授课时间:2023年4月10日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和欣赏自然美的能力,提高学生对美的感知和审美情趣。

2.培养学生运用摄影技巧记录生活,提升学生的创造力和实践能力。

3.培养学生团队合作精神,通过集体创作,增强学生的沟通与合作意识。

4.增强学生保护环境、热爱生活的情感,树立正确的价值观和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识:三年级学生已具备基本的观察和表达能力,对自然界和周围环境有一定的认识。在之前的学习中,他们可能接触过简单的绘画、手工制作等活动,对色彩、形状有一定的感知能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格:三年级学生对新鲜事物充满好奇心,对摄影活动具有浓厚的兴趣。他们的动手能力和创造力较强,善于通过实际操作来学习新知识。学习风格方面,部分学生可能更倾向于动手实践,而另一部分学生则可能更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战:由于本节课涉及摄影技巧和团队合作,部分学生可能对摄影设备的使用感到困惑,需要教师耐心指导。在团队合作中,学生可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题,需要教师引导他们学会倾听、表达和协作。此外,学生在观察和欣赏自然美时,可能对美的定义和理解存在差异,需要教师引导他们形成正确的审美观念。

教学资源

-软硬件资源:数码相机或手机(用于摄影教学)

-课程平台:学校内部网络平台,用于上传学生作品和教学资料

-信息化资源:摄影技巧教学视频、摄影作品赏析文章

-教学手段:投影仪、白板或黑板、教学PPT、摄影器材使用说明书

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对摄影的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们喜欢拍照吗?你们觉得摄影有什么特别之处?”

展示一些关于摄影的图片或视频片段,让学生初步感受摄影的魅力或特点。

简短介绍摄影的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.摄影基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解摄影的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解摄影的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍摄影的组成部分,如相机、镜头、胶片或数字传感器等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.摄影案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解摄影的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的摄影案例进行分析,如风景摄影、人物摄影、街头摄影等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解摄影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用摄影技巧记录生活中的美好瞬间。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个摄影主题进行深入讨论,如“我最喜欢的季节”或“家乡的变化”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,如如何捕捉特定场景的光线、构图等。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对摄影的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的选择、摄影技巧的应用、作品展示等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调摄影的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括摄影的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调摄影在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用摄影技巧。

布置课后作业:让学生利用周末时间拍摄一组照片,并尝试使用不同的摄影技巧,下节课分享自己的作品和心得。

7.课后拓展活动(自选)

目标:鼓励学生将所学知识应用于实践,提高摄影技能。

过程:

教师提供一些摄影练习的建议,如寻找不同的拍摄场景、学习不同的摄影技巧等。

鼓励学生参加学校或社区组织的摄影比赛,以提高自己的摄影水平。

教师定期组织摄影作品展览,让学生展示自己的作品,并互相学习交流。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-摄影历史介绍:介绍摄影的发展历程,从达盖尔银版法到数码摄影,让学生了解摄影技术的演变。

-摄影大师作品集:收集世界著名摄影师的作品,如安塞尔·亚当斯、亨利·卡蒂埃-布列松等,

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档