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研究报告

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2025年高校数字化改革工作方案

一、总体要求

1.1改革目标

(1)高校数字化改革的目标旨在全面提升教育教学质量，推动教育现代化进程。通过引入先进的信息技术，实现教育资源的优化配置和高效利用，提高教学、科研、管理等方面的信息化水平。具体而言，改革目标包括构建智能化教学环境，实现个性化学习，提升教师信息化教学能力，促进教育公平，满足学生多样化学习需求。

(2)改革目标还要求高校建立完善的信息化教学体系，包括在线教学平台、教育资源共享平台、智能化教学辅助系统等，以支持线上线下混合式教学模式。此外，改革还将推动教育管理的信息化，实现学生、教师、课程等管理工作的数字化、智能化，提高管理效率和服务水平。

(3)在科研领域，高校数字化改革的目标是构建开放共享的科研平台，促进科研资源的整合与利用，提高科研效率和质量。通过数字化手段，推动科研成果的快速传播和应用，助力高校科研水平的提升，为国家和地方经济社会发展提供有力支撑。同时，改革还将注重培养学生的创新能力和实践能力，为培养适应新时代发展需求的创新型人才奠定坚实基础。

1.2改革原则

(1)高校数字化改革应遵循以人为本的原则，将学生的个性化需求和发展作为改革的核心，确保信息技术服务于教学、科研和管理的全过程。改革过程中，要充分尊重教师的主导作用，提升教师的信息化教学能力，激发教师的教学创新活力。

(2)改革应坚持开放共享的原则，推动教育资源的整合与共享，打破信息壁垒，促进优质教育资源的均衡配置。同时，要鼓励高校间的交流与合作，实现教育信息化成果的共享，共同推动教育现代化进程。

(3)高校数字化改革还应遵循安全可靠的原则，确保信息系统和数据的安全稳定。在推进信息化建设的过程中，要高度重视信息安全，建立健全信息安全保障体系，加强网络安全防护，防止信息泄露和恶意攻击，保障高校数字化改革的顺利进行。

1.3改革内容

(1)改革内容将涵盖教学模式的创新，包括推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，以及开发在线课程、虚拟实验等数字化教学资源，以实现个性化学习，提高教学质量。

(2)在教育信息化基础设施建设方面，将重点推进校园网络升级，建设高性能数据中心，完善信息安全体系，为数字化教学、科研和管理提供坚实的技术支撑。

(3)此外，改革还将涉及教学管理、科研管理、学生服务等方面的信息化，通过数字化手段优化教学流程、提升管理效率，为学生提供便捷的学习和生活服务，促进高校整体信息化水平的提升。

二、基础设施建设

2.1网络设施升级

(1)网络设施升级将着重于提升校园网络的覆盖范围和接入速度，确保所有教学、科研和管理区域均能接入高速网络。通过部署新一代无线接入技术，实现校园内无缝网络覆盖，满足师生对网络服务的需求。

(2)在网络架构方面，将采用先进的网络架构设计，包括核心层、汇聚层和接入层，确保网络的高效稳定运行。同时，加强网络安全防护，部署防火墙、入侵检测系统等安全设备，保障网络数据的安全。

(3)为了适应未来教育信息化的发展需求，网络设施升级还将包括对网络带宽的扩容，以满足日益增长的数据传输需求。同时，通过引入云计算、大数据等技术，构建智能化网络管理平台，实现网络资源的动态分配和优化配置。

2.2数据中心建设

(1)数据中心建设将围绕提升数据处理能力和数据安全性展开。通过建设高标准的数据中心，配备高性能的服务器和存储设备，确保能够满足高校日益增长的数据存储和计算需求。

(2)数据中心的设计将充分考虑能源效率和绿色环保，采用节能设备和技术，如模块化设计、高效冷却系统等，以降低能耗和运行成本。同时，实施严格的环境控制措施，确保数据中心的稳定运行。

(3)数据中心将构建完善的数据备份和灾难恢复机制，定期进行数据备份，确保数据的安全性和完整性。此外，数据中心还将提供数据分析和挖掘服务，支持高校科研和教学活动的数据支持需求。

2.3安全保障体系

(1)安全保障体系的建设将围绕网络安全、数据安全和系统安全三个方面展开。通过部署防火墙、入侵检测系统等安全设备，构建多层次的安全防护体系，有效抵御外部网络攻击和内部安全威胁。

(2)数据安全方面，将实施严格的数据访问控制和加密措施，确保敏感数据在存储、传输和使用过程中的安全。同时，建立数据备份和恢复机制，防止数据丢失或损坏。

(3)系统安全方面，将定期对信息系统进行安全检查和漏洞扫描，及时修复系统漏洞，确保系统稳定运行。此外，加强安全意识培训，提高师生安全防范意识和技能，共同维护高校信息安全。

三、教育信息化平台建设

3.1在线教学平台

(1)在线教学平台的建设将致力于打造一个功能全面、易于使用的教学环境。平台将提供视频直播、互动讨论、在线测试等功能，支持教师开展翻转课堂、混合式教学等多种教学模