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小学生科学实验设计能力的提升研究论文

摘要：本文针对当前小学生科学实验设计能力培养中存在的问题，提出相应的提升策略。通过分析小学生实验设计能力的现状，探讨影响实验设计能力提升的因素，为科学教育工作者和教师提供实用的指导和建议。

关键词：小学生；科学实验；设计能力；提升策略

一、问题的提出

（一）小学生实验设计能力培养的现状及问题

1.学生对实验设计缺乏兴趣

当前小学生对科学实验的兴趣往往停留在表面，对于实验设计这一环节，很多学生表现出缺乏兴趣和热情。原因主要有以下几点：首先，实验设计过程相对复杂，需要学生具备一定的科学素养和逻辑思维能力；其次，学生在实验设计过程中往往遇到困难，无法独立完成；