1.1 中学序曲 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docx

1.1中学序曲说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中学序曲

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和自我管理能力。通过学习《中学序曲》这一章节，学生将学会认识中学阶段的重要性，理解法治在个人成长中的作用，以及如何制定个人目标和规划。同时，引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感和团队合作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中学阶段的特点与重要性：引导学生理解中学是人生新阶段的开始，学习如何适应新环境。

2.法治观念的初步建立：使学生认识到法治对于个人和社会的重要性，初步形成法治意识。

难点：

1.学生对中学阶段特点的理解和适应：部分学生可能对中学新环境感到困惑和焦虑。

2.法治观念的深入理解和内化：学生对法治的理解可能停留在表面，难以形成内在的法治观念。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过真实案例让学生体会中学阶段的重要性，并分享适应新环境的经验。

2.结合互动讨论，引导学生深入思考法治的意义，通过角色扮演等方式，让学生在实践中理解法治观念。同时，结合法律知识，帮助学生建立起对法治的初步认知。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、音响设备

2.课程平台：学校网络教学平台，用于课件上传和在线讨论

3.信息化资源：相关法律法规的电子文本、法治教育视频资料

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《中学序曲》的预习资料，包括PPT展示中学阶段的特点和重要性，以及相关的法律法规视频片段。

-设计预习问题：围绕“中学阶段如何适应新环境”和“法治意识在成长中的作用”设计问题，如“你期待中学生活吗？为什么？”“你了解法律的基本概念吗？”

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的互动记录，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解中学阶段的特点和法治意识的重要性。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的观点和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生的自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中学阶段的特点和法治意识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以《中学生守则》视频或故事作为导入，引出中学阶段的重要性。

-讲解知识点：讲解中学阶段的学习方法和时间管理，以及法治意识在日常生活中的体现。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享适应中学生活的经验；进行角色扮演，模拟法庭审判过程。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验法治意识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解中学阶段的学习方法和法治意识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中学阶段的学习方法和法治意识，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于如何制定学习计划和保护自身合法权益的作业。

-提供拓展资源：推荐与中学适应和法律意识相关的书籍、网站和视频资源。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，将课堂学习内容应用到实际中。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课《中学序曲》的学习结束后，学生将取得以下方面的效果：

1.**对中学阶段的认识与适应能力提升**

-学生能够明确认识到中学阶段的重要性，了解中学教育的特点和目标，从而在心