六年级数学上册第六单元信息窗4稍复杂的分数除法问题学案无答案青岛版.docxVIP

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稍困难的分数除法问题

学习目标：

1、我能在理解分数除法的意义及驾驭分数乘法问题解题思路的基础上，驾驭已知“一个数的几分之几是多少，求一个数”的稍困难的分数除法问题的解题思路和方法，能比较娴熟地解答一些简洁的实际问题。

2、我能弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系（重、难点）。

3、我能借助线段图，分析稍困难的分数除法应用题的数量关系。

学习过程：

一、自主学习

1、学问链接。

其次小组有9人，是第一小组人数的，第一小组有几人？

思索下面的问题：

（1）信息：_______________________________问题：______________________________

单位“1”：__________________________

（2）线段图：

（3）解题过程（两种方法）：

2、我会预习。

自学课本第84—85页，思索下面的问题。

（1）“万寿山占地面积仅是颐和园的”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？

（2）“比南北长”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？

（3）“宽比高少”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？

（4）思索：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________

二、合作探究

1、红点问题一：颐和园的占地面积是多少公顷？

思索：你能画出线段图，分析数量关系吗？你有几种解法？

2、红点问题二：布达拉宫南北长多少米？

思索：你能画出线段图，分析数量关系吗？应当先画什么？你有几种解法？

3、红点问题三：敦煌莫高窟最大石窟的高为多少米？

思索：你能画出线段图，分析数量关系吗？应当先画什么？你有几种解法？

三、班级展示

1、各小组将你们的探讨成果向全班同学汇报。

2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。

四、梳理拓展

说一说本节课你有什么收获。

(温馨提示：可以从学问性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。)

五、达标检测

1、一份稿件，王敏打印了，还剩3万字。这份稿件有多少万字？

2、青藏铁路是世界级生态环保铁路，仅环保投资就接近20亿元，其他投资约占总投资的。青藏铁路总投资多少亿元？

3、“锅庄”是流行于青藏地区的大众性舞蹈。

（1）“锅庄”表演一队有男演员12人，比女演员少。女演员有多少人？

（2）“锅庄”表演二队有男演员12人，比女演员多。女演员有多少人？

我的学习收获与大家共享：

自我评价：

小组评价：

老师评价：