第九课 理解质量互变 课件 -2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

新高考政治

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01

选修三逻辑与思维

专题：认识质量互变规律

ABCD

量变质变联系注意

专题：认识质量互变规律

量变

u性质：事物还是其自身没有发展成另一个事物

u特点：渐进的，不显著的变化。

u呈现状态：统一，相持，平衡和静止。

u结果：一定范围内量的增减和场所的变更。

专题：认识质量互变规律

质变

u性质：事物不再是其自身，而变成了另一个事物。

u特点：根本的不显著的变化。

u呈现状态：统一物的分解，平衡和静止的破坏。

u结果：事物根本性质的变化是事物的有一种质态向另一种质态的飞跃。

专题：认识质量互变规律

联系

u量变与质变是辩证的，量变与质变是事物发展的两种状态与形式。

u量变与质变互相联系，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。

体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。

u事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化

专题：认识质量互变规律

注意

u反对激变论和庸俗进化论。

专题：把握适度规则

含义

1，事物质与量统一体体现在度上。

2，度是以事物保持自身质的稳定性的量的限度。在任何度的两端都存在着关节点或临界

点，度是关节点范围内的幅度，关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。

3，事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本

标志。

专题：把握适度原则

适度原则（大题模板）

防止过犹不及：适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好分寸，不犯极端化的错误。

积极的认识和推动事物发展到最佳状态：遵循适度原则，并不只是被动的适应事物存在

状态，而是包含着积极的认识和推动事物发展的最佳的状态。

积极的创造条件，促成事物的质变：量变已经达到一定程度时，我们要积极促成事物的

质变，使其达到我们所期望的状态。

习题

•1.运动进行适当的有氧运动和力量训练，有利于保持身体健康；但过度训练，则可能引起运动损伤。工作：

合理规划时间能提高工作效率，过度加班则会降低工作效率。这两句话共同说明()

•①质变是量变的必然结果

•②要坚持辩证否定观，防止简单化

•③要把持有度，合适目正好

•④要在度的范围内，防止过犹不及

•A.①②

•B.①③

•C.②④

•D.③④

习题

•【详解】①:强调的是量变对质变的重要性，不符合保持事物性

质稳定的题意要求，①不符合题意。②:材料强调的是适度原则，

与辩证否定观无关，也不涉及简单化问题，②不符合题意。

•③④:材料中的两句话共同说明适度原则的重要性，要把持有度，

合适且正好，要在度的范围内，防止过犹不及，都是坚持适度

原则的具体表现，③④符合题意。

•故本题选D。

习题

•2.让中国的大飞机朝翔蓝天，是C919大型客机所承担的历史使命。C919从2007年项目立项到

2017年飞上蓝天，到2022年取得中国民航局型号合格证、交付中国东方航空，再到顺利完成商

业首飞，每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可见()

•①大飞机的发展过程是量变和质变相互转化过程

•②商业首飞一定意义上是连续性和渐进性的统一

•③每一个技术突破的关键节点都是量变的极限

•④坚持折中而处之思维能积极主动推动C919发展

•A.①②

•B.①③

•C.②④

•D.③④

习题

•【详解】①③:材料中指出C919大型客机从项目立项到顺利完成商业首飞，

每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可

见，大飞机的发展过程有量的积累，有质的飞跃，是量变和质变相互转化

过程，每一个技术突破的关键节点都是量变的极限，实现了质变，故①③

正确。

•②:根据教材可知，应该是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一，故

②说法错误。

•④:折中而处之思维本质上是一种形而上学思维，不利于事情的成功，所

以工程师们不是坚持折中而处之的思维，故④不选。故本题选B。

习题

•3.2023年5月，国家网信办发布《数字中国发展报告(2022年)》指出，数字基础设施规模能级大幅提升。

截至2022年