幼教培训课件：《幼儿园教师普通话基础训练与朗读培训》.pptxVIP

幼儿园教师普通话基础

训练与朗读培训

一、什么是普通话

■

■普通话是我国规范的现代汉民族共

同语，是国家推广的各地区、各民族

之间的全国通用语言。1956年国务院

发布的《关于推广普通话的指示》把

普通话的内涵规定为：“以北京语音

为标准音，以北方话为基础方言，以

典范的现代白话文著作为语法规范”。

二、学普通话的目的

■为了尽快实现传媒语言和教学语

言的规范化，为增进不同地区人

员的交流与经济发展，为构建和

谐稳定的社会格局。

三、普通话基础学习的内容

■普通话各语言要素，包括语音、

词语、语法和在言语交际中运用

普通话的能力等四个方面。

■1、语音。测查应试人普通话基础语音

和言语交际中语音的规范程度。以普

通话语音系统为准，即：声母(22个，

包括零声母);韵母(39个);声调

(4个);基本音节(400个);变调；

轻声、儿化；语调。

■2、词语。测查应试人理解和掌握普通

话常用词语的能力，以及在言语交际

中运用普通话常用词语的规范程度。

■3、语法。测查应试人理解和掌握普通

话语法形式的能力，以及在言语交际

中普通话语法的规范程度。

■4、言语表达与交际。测查应试人在朗

读和无文字凭借条件下，普通话语音、

词语和语法的规范程度和综合运用能

力。

单音节

目的：普通话声母、韵母和声调的

发音。

■声母

■(一)辅音声母

■1、按发音部位，普通话声母可分为

七类

■双唇音：b、p、m

唇齿音：f

■舌尖前音：z、C、S

■舌尖中音：d、t、n、I

■舌尖后音：zh、ch、sh、r

■舌面音：jq、x

■舌根音：g、k、h

■2、按发音方式，普通话声母可以分

成五类

塞音：b、p、d、t、g、k

擦音：f、h、x、sh、r、S

塞擦音：j、g、zh、ch、z、C

■鼻音：m、n

边音：I

■3、按发音时声带是否颤动，普

通话声母可以分为两类

■清音：b、p、f、d、t、g、k、h、

j、q、X、zh、ch、sh、z、C、

S

■浊音：m、n、1、r

■4、依发音时突破阻碍气流的强

弱，普通话声母可分送气音和不

送气音

■(二)零声母

■没有辅音声母的音节一般叫零声

母音节，从形式上它又可以分成

两类：

■1、以元音字母开头的音节。如

安(ān)、恩(en)、欧(ōu)

2、以Y、W形状的音节。如烟

(yān)、弯(wān)、冤(yuān)

(三)声母辨正

■针对重庆地区方言的特点，着重辨正

以下几组声母：

■1、平舌音(z、C、s)和翘舌音(zh、

ch、sh)的辨正

■①发音要领

■②利用形声字类推

■z-宗zōng,综、棕、踪、鬃

zh-中zhōng,忠、仲、肿、盅、种

■③利用声韵配合规律类推

■zh、ch、sh→ua、ual、uang,

抓、拽、衰、庄、双

■Z、C、sXua、uai、uang

④记少不记多

■zh、ch、sh作声母的音节多于z、

C、s作声母的音节。

■z-en相拼只有“怎”一个字

■zh-en相拼的却很多，如真、贞、

珍、针、侦、振、枕等等。

2、平舌音z、C、s和舌面音j、q、

x的辨正

3、边音|和鼻音n的辨正

■①发音要领

②利用形声字类推

n一奴、努、怒

|一玲、铃、零

■③记少不记多

■n-in,只有“您”一个字

I-in,林、琳、霖、临、邻

■④指导练习

■4、送气音和不送气音相混

■①对比辨正

■(普)波bo一pō(方)(普)垫

diàn—tiàn(方)

■(普)肚dù-tù(方)(普)柜guì

-kuì(方)

■5、读准零声母

■ànáièàoēnōu

■wǒwénwūwāi

■yèyǎnyingyǎo

韵母

■(一)韵母的构成和分类

■1、构成：韵头、韵腹和