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《管理会计实务》课程实施报告

目录

一、教学整体设计2

（一）教学分析2

1.教学内容分析2

2.教材分析3

3.内容逻辑关系3

4.学情分析3

5.教学目标分析4

6.教学资源5

（二）教学策略6

1.教学理念6

2.教学方法6

3.教学组织7

4.教学评价7

（三）教学过程设计8

二、教学实施过程9

三、学生学习效果10

四、反思改进措施10

（一）教学特色创新10

（二）反思改进11

《管理会计实务》课程实施报告

一、教学整体设计

（一）教学分析

1.教学内容分析

《管理会计实务》为建筑经济信息化管理专业的专业核心课程，也是其他管

理类专业必修课程。本课程包括了管理会计认知、预算管理、成本管理、营运管

理、项目管理、绩效管理等现代管理会计新领域等内容。

本课程主要是针对的高年级的建筑经济管理专业的学生，一般放在大二学期

第二学期进行系统的学习。本课程志强的先行课程主要有:管理学基础、财务会

计基础、财务会计、工程经济等。

管理会计学时一门理论性较强、计算内容较多的课程、较课程之前所学课程

不同、基本不涉及凭证和账簿、没有会计分录问题。大量使用新术语、新概念。

许多名词是外来语，翻译方法不同。内容分散，经常运用管理学的原理解决实际

问题。公式多，案例多，计算量大，还涉及到许多字母符号，不太容易掌握。前

后各章联系不是特别密切，单独性特别强，这就对学生的自学能力以及思维转换

能力要求高。

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《管理会计实务》课程实施报告

2.教材分析

本课程依据国家课程标准以及建筑经济管理人才培养方案选取了国家规划

教材和相关资料如下：

教材：选用《管理会计实务》教材，主编：周阅；出版社：高等教育出版社；

高等职业教育“十三五”创新示范教材；2021年9月第2版教材。

课程资源：《管理会计实务》课程已在超星平台完成资源建设，课程资源内

容包括：课程标准、考试大纲、课件、教案、微课、授课视频、试题库等资料。

3.内容逻辑关系

课程以项目导学方式进行开展，分“流程编制-案例引导-案例实施-实践巩

固”四个阶段进行实施。其中，前三个阶段承接了为本阶段的主要知识点和技术

点；第四个阶段为开放式教学，主要是学生到实际岗位中实时展开，进行课堂教

学知识点的运用，理论与实际相结合。具体教学内容设计如图：

4.学情分析

（1）知识与技能分析：授课对象为20级建筑经济信息化管理专业的学生，

生源是三年制大专生。课程开设在大二第四学期，其中前期已经学习了《会计学

原理》、《财务会计》、《会计电算化》、《EXCEL财务统计》、《管理学》等几门课程，

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《管理会计实务》课程实施报告

为管理会计实务课程中预算管理、成本管理、投融资管理以及营运管理奠定了现

金流量表、资产负债表、利润表的编制基础、奠定了管理基本理念基础、奠定了

成本性态基础以及能够通过EXCEL减少管理会计实务中的核算内容等。在此之前，

学生应该具备的技能能力有：独立完成完整经济业务内容的会计分录的记录和账

簿的登记，能够根据会计业务编制三大报表，能够准确的指认出成本的性态，能

够核算固定资产的核算。

（2）认知与实践能力分析：本专业学生前期虽通过认知实习、以及《项目

管理》实践课程对施工项