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八年级语文下册第五单元17壶口瀑布同步测练新人教版.docVIP

八年级语文下册第五单元17壶口瀑布同步测练新人教版.doc

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壶口瀑布

一、基础演练

1.给加点的字注音,依据拼音写出相应的汉字。

(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气充满(mímàn)。

(2)“追梦女孩足球节”的实行,让更多女孩可以驰骋(chíchěng)在绿茵场。

(3)习总书记谆谆告诫(gàojiè)我们:“全面从严治党恒久在路上,不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。”

(4)当你遇到一件短暂无法解决的事情时,不妨换个角度去看看,或许迂回(yūhuí)一下事情反而更简单解决。

2.下列词语中有错别字的一项是(A)

A.巡游寒噤描摹振耳欲聋

B.雾霭揣摩汩汩怒不行遏

C.凝重横溢淹没磅礴气概

D.乘隙浑厚轰然前呼后拥

(解析:A项“振”应写作“震”。)

3.下面文段中,第①③两句各有一处语病,请提出修改看法。

①12月15日,受大风降温天气的影响,黄河壶口段起先大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也起先凝合一排排漂亮壮丽的冰挂,晶莹剔透,造型各异,与瀑布中飘舞的彩虹交相辉映,为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③很多游客听着瀑布欢呼呼喊,轰鸣声与欢乐声此起彼伏。

(1)第①句修改看法:搭配不当,“起先”改为“出现”,或把“的现象”去掉。

(2)第③句修改看法:成分残缺,应在“瀑布”后加“的声音”。

4.(2024·贵港)绽开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。

我喜爱仰视湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜爱丈量雄伟高大的崇山,因为它使我的心谦逊;我喜爱纵观广袤无垠的大海,因为它使我的心宽广。

5.请在下面句中横线处选择恰当的选项。

(1)果真,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气充满,我们大着胆子下到滩里,那河就像__C__。

A.一匹宽广的缎子

B.一条咆哮的巨龙

C.一锅正沸着的水

D.一场无比喧嚣的盛宴

(2)尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,他们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,__C__;或淌过石板,__B__;或被夹在石间,__D__。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的__A__,……

A.如丝如缕B.潺潺成溪C.汩汩如泉D.哀哀打旋

6.你,孕育了五千年的华夏文明;你,是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇,都无法表达你的峰回路转,你的豪迈磅礴;无论多么奇妙的画笔,都无法描绘你的汹涌,澎湃你的浩浩荡荡。你,一条宏大的河流,流淌出一个不屈的民族;你,一位坚毅的母亲,成就了一群勇往直前的中国人。黄河,九曲黄河,让我们走进你绚烂的文化,去感受骄傲与宏大吧!

(1)黄河是我们的母亲河,是我们的民族之魂,是中华儿女的傲慢和骄傲。依据你对“黄河精神”的理解,仿按例句,写一个句子,使之构成一组对偶句。

例句:耸峙的奇峰,曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏,是你挥动怒涛的巨斧,凿开通往天堑的道路。

【示例】逶迤的峻岭,曾经阻挡过你震天撼地的嘶鸣,是你扬起飞瀑的利刃,劈开锁住关峡的门闸。

(2)仔细视察漫画《黄河纤夫》,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。

黄河的河床完全干枯龟裂,纤夫们把圆木放在船下,在河床里拉着船前行。感受:漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思,告知我们要行动起来爱护我们的母亲河。

(3)东营,立志坚持生态文明发展方向,在黄河三角洲走出一条独特的绿色发展道路,把这片共和国最年轻的土地建设成为一片宜居乐业的净土。为此,你将给当地政府提出什么样的看法或建议?

【示例】开展环保行动动员大会,号召全市上下齐动,达成共识;加强“水气”治理,打造碧波蓝天工程。

(4)爱护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞的责任,请针对黄河污染严峻这一生态危机,写一则公益广告,并说明创作理由。

广告呈现:请不要让我们的母亲河再受到损害,像关爱母亲一样关爱我们的母亲河吧!

创意呈现:以拟人的修辞手法,激发亲情意识,从而让人们更关爱黄河。

二、同步解读

阅读全文,回答问题。

7.请依据提示,分别拟写一个小标题。

(1)文章第②段:雨季中的壶口瀑布

(2)文章第③~⑤段:枯水季节的壶口瀑布

8.在文章第②段中,作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布?

听觉、视觉。

9.赏析理解下列句子。

(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,相互挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

运用比方、拟人、夸张等修辞手法,生动形象地写出了河水的气概壮阔,奔腾激越。

(2)黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己宏大的性格。

概括了黄河宏大的性格,是对全文的总结,也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”“遇强则抗”和“勇往直前”,联想到中华民族的坚毅不屈,借对黄河的赞美,表达对中

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