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数学研究性学习对学生综合能力的影响论文

摘要：本文以数学研究性学习为研究对象，探讨了其对中学生综合能力的影响。通过分析数学研究性学习的特点及其对学生能力的培养作用，本文旨在为我国数学教育改革提供有益的参考。

关键词：数学研究性学习；综合能力；影响；教育改革

一、引言

（一）数学研究性学习的特点及其重要性

1.数学研究性学习的特点

数学研究性学习是一种以学生为主体，教师为主导的教学模式，它具有以下特点：

（1）自主性：学生在数学研究性学习中，可以根据自己的兴趣和需求选择研究课题，自主探索、发现和解决问题。

（2）实践性：数学研究性学习强调学生在实际操作中掌握数学知识，提高学生的实践能力。

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