四年级数学下册___分数的意义和性质(练习题).doc

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（朱宏伟）四年级数学分数的意义和性质

一、填空题。

1.把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

2.把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

3.把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。

4.看图完成下面各题。

（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。

（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。

（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。

5.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。单位“1”是（）。

6.的分数意义是（）。

7.里有（）个，有（）个。

8.把3米平均分成4份，每份占1米的（?），是（?）米。

9.分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。

10.在括号里填上适当的分数。

7厘米=（）米????????35立方分米=（）立方米

53秒=（）时?????????25公顷=（）平方千米

29时=（）分????????????9分=（）时

119平方分米=（）平方米?????3083毫升=（）升

40平方分米＝（）平方米????75厘米＝（）米???????????????

11.分数(b不等于0)，当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（???）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。

12.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。

13.的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。

14.一周中，双休日的天数占（）。

15.“红气球是气球总数的”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的(）份。

16.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。

17.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。

18.用分数表示下面各图中的涂色部分.

（）（）

（）（）

19.3÷5===27÷（）=

二、把下列分数的分母化成是12而大小不变的分数。

====

三、在内填、或=。

四、判断正误

1.的分数单位比的分数单位大。（）

2.把单位“1”分成三份，其中的2份是。（）

3.有10克盐，90克水，盐占盐水的。（）

4.分数都比整数小。（）

五、用直线上的点表示下面的分数。

0123

12

0