2024-2025学年高二物理 同步学与练（ 人教版2019必修第三册）13.4 电磁波的发现及应用 （解析版）.pdf

13.4电磁波的发现及应用

学习目标

课程标准物理素养

物理观念：了解电磁波本身是一种特殊物质，电磁波能传递能量和信息。知

道可见光是电磁波谱家族中的一个频段。

3.3.4通过实验，了解电

科学思维：了解电磁波谱中各波段的主要特性及其在科技、经济和社会信息

磁波，知道电磁场的物质

化等方面的主要应用。

性。

科学探究：体验赫兹证明麦克斯韦预言的电磁波存在的实验观察及实验方法，

3.3.5通过实验，了解电

领会物理理论和实验的相互配合对科学发展的巨大作用。

磁波的应用及其带来的影

科学态度与责任：了解人类发现电磁波的历史，知道麦克斯韦、赫兹等物理

响。

学家对电磁波发现做出的巨大贡献，领会在电磁波的发现过程中所蕴含的科

学方法和科学精神。

02思维导图

电磁波谱

电磁波的能量

电磁波通信

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识：

一、电磁场

1.麦克斯韦——经典电磁场理论

2.电磁场

二、电磁波

1．产生条件：周期性变化的磁场或者周期性变化的电场

2．特点

(1)电磁场在空间由近及远地向周围传播，形成电磁波．

(2)电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，在真空中不同频率的电磁波传播速度相同(都等于光速)．

(3)不同频率的电磁波，在同一介质中传播，其速度是不同的，频率越高，波速越小．

(4)＝λf，f是电磁波的频率．

v

3．证实

三、电磁波谱

1．波长

2．电磁波谱：按照电磁波的波长大小或频率高低的顺序把它们排列成谱叫作电磁波谱．

按波长由长到短排列的电磁波谱为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线．

真空中波

电磁波谱频率/Hz特性应用递变规律

长/m

波动性强，易

无线电波＜3×1011＞10－3无线电技术

发生衍射

1115－7－3

红外线10～1010～10热效应红外遥感

可见光101510－7引起视觉照明、摄影衍射能力

化学效应、荧减弱，直

1516－8－7线传播能

紫外线10～1010～10光效应、灭菌医用消毒、防伪

消毒力增强

1619－11－8

X射线10～1010～10