《测量降水量》 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版.docx

《测量降水量》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：测量降水量

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的能力，提高对降水量的认识。

2.增强学生动手实践能力，通过测量活动体验科学探究过程。

3.培养学生科学思维，学会从数据中分析、推断，形成初步的科学解释。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的科学课程中已经接触过气象学的基本概念，如天气、温度等。他们可能对简单的气象现象有所了解，但对于降水量的测量和记录可能缺乏系统的知识和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对自然界和科学现象充满好奇心，对测量活动尤其感兴趣。他们的动手能力和观察力在逐渐增强，但逻辑思维和数据分析能力尚在发展阶段。学习风格上，他们倾向于通过直观和操作性的活动来学习，同时也需要教师引导他们进行思考和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在测量降水量时可能会遇到以下困难：一是对测量工具（如雨量计）的使用不熟悉，可能导致测量数据不准确；二是对降水量的单位（如毫米）缺乏直观理解，难以进行准确记录；三是数据分析时，学生可能难以从数据中提取有用信息，形成合理的结论。因此，需要教师通过示范、指导和反复练习来帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：引导学生动手操作雨量计，亲自测量降水量，增强实践能力。

2.讨论法：组织学生交流测量经验，讨论数据记录和分析的方法，培养合作学习。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生理解降水量测量的意义和应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示降水量测量的过程，帮助学生直观理解。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟测量，让学生在虚拟环境中体验测量过程。

3.课堂板书：通过板书呈现关键步骤和注意事项，辅助学生记忆和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布关于降水量测量的预习资料，包括PPT介绍雨量计的结构和使用方法，以及相关视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“如何准确测量降水量”这一主题，设计问题如“雨量计的工作原理是什么？”“如何记录降水量？”“不同降水形式对测量有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，教师监控学生的预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解降水量测量的基本概念和工具。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解降水量测量的相关知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一个关于降水量对农业影响的真实故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师详细讲解降水量测量的原理，包括雨量计的使用方法和数据记录技巧。

组织课堂活动：教师设计小组实验，让学生分组使用雨量计进行模拟测量，并记录数据。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与实验活动，体验测量过程。

方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解降水量测量的理论知识。

实验活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握测量技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解降水量测量的原理，掌握测量技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置课后作业，要求学生在家中尝试使用其他工具测量降水量，并记录数据。

提供拓展资源：教师提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生进行进一步的学习。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对降水量测量的理解。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提升学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习提升学生的科学探究能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生在本节课的学习后，对降水量测量的理论知识有了较为全面的理解。具体体现在：

（1）了解降水量测量的基本概念，包括降水量、雨量计、降雨强度等。

（2）掌握雨量计的使用方法和数据记录技巧，能够熟练操作雨量计进行降水量测量。

（3）学会从测量