二年级数学下册整本预习资料全汇总.pdf

1、结合具体情境，经历数据的收集和整理的过程，初步了解统计的

意义；了解收集数据的简单方法(调查法)，了解记录数据的简单方

法，会用“正”字记录数据，并能用表格呈现整理数据的结果(统计

表)。

2、会对数据进行简单的分析，如明确知道谁最多，最少，会提出相

应的简单问题和建议。

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1、平均分的含义：

把一些物品分成几份，

2、把一些东西成几份，求每份是多少；用除法计算，

总数÷份数每份数。

153

比如：把个苹果平均分成份，求每份是多少？

1535

÷(个)

把一个数量按每份是多少分，求能成几份；用除法计算，

总数÷每份数份数。

比如：桌上有15个苹果，按每份5个分，这些苹果可以分成几份？

1553

÷(份)

1

3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“”读作

等于，其他数字不变。

15351535

比如：÷读作：除以等于

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数商。

5、能熟练地用乘法口诀求商，想：除数×商被除数，体会乘法和除

法运算之间的联系，感受用乘法口诀求商的简便，

如：24÷4？想：4乘什么数等于24？

6、能从不同的角度观察情境图，发现并提出数学问题，并寻求恰当

的方法解决数学问题，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

1、轴对称图形：

会判定一个图形是否是轴对称图形，并会画出其对称轴(注意出头、

2

虚线)。知道常见图形的对称轴数：如长方形有条对称轴，正方形

有4条对称轴，圆形有无数条对称轴等。

2、平移：

认识平移现象，了解平移的本质特征(运动，方向、大小不变，

只有位置改变)，能够在图形或物体的运动中辨别出平移现象。

如：推拉窗，开关抽屉等

3、旋转：

认识旋转现象，了解旋转的本质特征(运动，只有大小不变；方

向、位置改变)，能够在图形或物体的运动中辨别出旋转现象。

2

如：方向盘，电风扇转动等

4、剪纸活动：

知道什么是对折，会对折。

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、掌握用乘法口诀求商的一般方法，能熟练用、、的乘法口诀

求商。

2、会用单价×数量总价；总价÷单价数量；总价÷数量单价数量

关系解决关于买东西的问题。

1、掌握四则混合运算(含有两级运算的两步式题)的运算顺序(课

本第47、48、49页标注语)，必须能正确、熟练地进行计算。

2、会用两步计算解决问题(重、难见课本第53、54、56页)

1、结合圈一圈、分一分等数学活动理解余数的意义和有余数除法的

意义，知道，并会用它解决问题。

如()÷74……()，问括号里最大能填几？

2、能正确、熟练地笔算(竖式计算)有余数除法。

3

3、会用“进一法”“去尾法”解决生活中的实际问题(见课本第67

页)，掌握解决问题的基本思路和基本方法。会用有余数除法解决循

环图形的问题。(见课本