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第课先秦文学作品
第2课先秦文学作品
课
先秦文学作品
题
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）学会《诗经》《楚辞》和《论语》的鉴赏，能够体会《诗经》《楚辞》和《论语》
蕴含的哲理、意境和格调
（2）能够欣赏《诗经》《楚辞》和《论语》的艺术之美
教学目标思政育人目标：
通过欣赏《诗经》《楚辞》和《论语》中的优秀作品，提高学生的审美和人文素养；
引导学生体会诗中蕴含的哲理，选择正确的人生道路；使学生在获得艺术享受的同时，
健全自身的人格；使学生体会到我国悠久的历史和博大精深的传统文化，树立学生的民
族自豪感，培养学生的爱国情怀
教学重点：《诗经》《楚辞》和《论语》的鉴赏
教学重难点
教学难点：体会《诗经》《楚辞》和《论语》中蕴含的哲理、意境和格调
教学方法讲授法，讨论法、启发式教学法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→案例分析（10min）→传授新知（13min）→诗经鉴赏
1（10min）→诗经鉴赏2（10min）
教学设
第2节课：案例分析（8min）→传授新知（12min）→诗经鉴赏（10min）→楚辞
鉴赏（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】按照老师要求签到
生的出勤情况
【教师】通过PPT展示《精卫填海》，并进行朗读，然后讲
解注释
【学生】聆听、思考、理解、记忆
通过对神话进
神话鉴赏【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：行翻译、分析，引
（10min）（1）这篇文章中精卫鸟为何填海？表达了她当时怎样的心情？导学生领会神话
传说的鉴赏方法
（2）你从这个神话故事中受到了什么启示？
【学生】思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果
【教师】评价学生发言，进行鉴赏分析
（1）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”，这是精卫鸟填
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