高中生物染色体变异.ppt

(6)单倍体育种单倍体高度不育，若要恢复可育性，需将染色体数目加倍思路：先获得单倍体诱导染色体数目加倍选择所需性状注意：1.经过秋水仙素处理后还是单倍体吗？2.选择的时机？①过程：获得单倍体植株花药离体培养秋水仙素纯合体选择所需性状不是最后植株生长发育花药离体培养单倍体育种第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日关于高中生物染色体变异第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日一、染色体结构变异1.缺失①染色体上基因数量减少；②人的5号染色体缺失导致“猫叫综合征”；果蝇缺刻翅的形成。（一）类型第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日2.重复①染色体上基因数量增加；②果蝇棒状眼的形成3.易位①发生在非同源染色体之间，染色体上基因数量、顺序改变；②人的22和14号染色体发生易位会使人患“慢性粒细胞白血病”。同源染色体之间的交叉互换属于哪种变异基因重组第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日4.倒位①染色体上基因排列顺序发生改变；②第9号染色体倒位引起“习惯性流产”。第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）原因（三）结果（四）特点：在某些自然或人为使用诱变剂的情况下发生。染色体上基因的种类、数目或排列顺序发生改变，从而导致性状改变。大多数对生物体是不利的，有的会导致生物体死亡。第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日拓展一：基因突变染色体结构变异涉及范围（涉及几个基因）变异的本质①基因的位置、数目是否改变②是否产生新基因光镜下是否可见属于什么水平引起的遗传效应（性状是否改变）基因内部的一个或几个碱基对的改变变化局限于一个基因内部以染色体片段为整体发生变化，涉及染色体某一片段，涉及若干个基因①基因的位置、数目没有改变②产生新基因①：基因数目改变(缺失、重复),基因的位置改变(易位、倒位)②不产生新基因，基因内部未发生改变不可见分子水平可见细胞水平性状不一定改变（一般不会致死）性状变化较大(多数不利，甚至致死)第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日拓展二：区别“易位”与“交叉互换”①“易位”发生在之间；“交叉互换”

发生在之间；②“易位”属于可遗传变异中的；“交叉互换”属于可遗传变异的；③“易位”可能“相互给予”，也可能“一方给予”，

交换的基因数量可能不同④“易位”在显微镜下可观察到，“交叉互换”观察

不到非同源染色体同源染色体染色体变异基因重组第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日正常增多减少个别染色体的增加或减少以染色体组的形式成倍的增加或减少二、染色体数目变异第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日（一）个别染色体数目增加或减少1.先天性愚型（21三体综合征）（3）症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。（1）染色体组成：45＋XY（第21号染色体多一条）（2）成因：亲本的原始生殖细胞减数分裂异常（减Ⅰ后期21号同源染色体未分离或减Ⅱ后期21号姐妹染色单体分开后未分离）。二、染色体数目变异第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日（2）成因：由22+X的正常精子或卵细胞与22+0的异常卵细胞或精子结合成44+XO的受精卵发育而来。2.性腺发育不良（Turner综合征）（1）染色体组成：44＋X03.睾丸发育不全（Klinefelter综合征）（2）成因：由22+X正常的卵细胞与22+XY异常的精子结合成44+XXY的受精卵发育而来；或22+XX异常的卵细胞与22+Y正常的精子结合成44+XXY的受精卵发育而来。（1）染色体组成：44＋XXY第10页，共43页，星期日，2025年，2月5日(１)雄果蝇的体细胞中共有：__________________________4对同源染色体。非同源染色体两Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，Ⅳ和Ⅳ，X和Y(２)果蝇精子中的染色体有：____________或___________Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XⅡ、Ⅲ、Ⅳ、Y(３)精子中这些染色体之间的关系是______________。(４）如果将果蝇精子中的染色体称为一个“染色体组”，其体细胞中有_____个染色体组