五年级品德与社会上册 黄河东流水说课稿2 北师大版.docx

五年级品德与社会上册黄河东流水说课稿2北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级品德与社会上册黄河东流水说课稿2北师大版

设计思路

本节课以“黄河东流水”为主题，结合北师大版五年级品德与社会上册教材，通过情景教学、互动讨论等方式，引导学生了解黄河的地理特点、文化内涵以及保护黄河的重要性。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的环保意识和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认同感，增强文化自信。

2.提升学生的地理认知能力，认识黄河的自然和人文特点。

3.增强学生的环境保护意识，培养学生关爱自然、保护环境的行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级学生已经具备一定的地理常识，对河流有一定的了解，能够说出一些常见的河流名称和它们的基本特点。在品德与社会学科方面，学生对环境保护、传统文化等有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对黄河等自然景观有浓厚兴趣，喜欢探索和了解中国的传统文化。学生的认知能力较强，能够通过观察、思考和讨论来获取知识。学习风格上，部分学生倾向于通过图片和视频等多媒体资源来学习，而另一部分学生则更喜欢通过文字和地图来理解地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对黄河的地理特点和文化内涵理解较浅，可能会在课堂上对某些问题感到困惑。此外，学生可能对环境保护的认识不够深入，难以将环保意识转化为具体行动。在学习过程中，还需注意培养学生的批判性思维和合作学习的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，介绍黄河的地理特点和历史背景，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论黄河文化对现代生活的影响，培养学生的合作能力和表达能力。

3.案例分析法：选取与黄河相关的实际案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示黄河的自然风光和人文景观。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.地图教学：通过地图教学，帮助学生理解黄河的地理分布和流域特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“黄河东流水”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“黄河的地理位置如何影响其文化特色？”、“黄河流域有哪些重要的文化遗产？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解黄河的地理位置、流域特点和文化内涵。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“黄河东流水”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述黄河的传说故事或展示黄河流域的图片，引出“黄河东流水”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解黄河的地理特点、文化内涵和保护措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨如何保护黄河。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解黄河的相关知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“黄河东流水”的知识点，掌握保护黄河的重要性。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与“黄河东流水”相关的写作作业，如写一篇关于黄河的短文。

-提供拓展资源：推荐与黄河相关的书籍、纪录片和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“黄河