第20课《精彩极了和糟糕透了》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

第20课《精彩极了和糟糕透了》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课《精彩极了和糟糕透了》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

教学内容

本课选自统编版五年级上册语文第20课，主要内容包括：学习生字词，理解课文内容，感悟父母对子女的爱的复杂性。通过阅读课文，引导学生体会父母在不同情境下对子女的期望与关爱，培养学生的家庭观念和感恩意识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和情感态度价值观。通过学习《精彩极了和糟糕透了》，学生能够提升语言文字运用能力，增强对家庭关系的理解，培养感恩情怀和同理心。同时，引导学生体会不同情感的表达，提高审美鉴赏能力，促进积极健康的情感体验。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：重点引导学生理解课文《精彩极了和糟糕透了》中父母对子女的爱，以及这种爱的复杂性。

-体会情感表达：通过分析课文中的关键词语和句子，让学生体会作者如何通过语言表达复杂的情感。

-学习生字词：掌握“精彩极了”、“糟糕透了”等词语的用法，以及生字“激、励、励、励”的书写。

2.教学难点

-感悟父母爱的复杂性：由于学生的生活经验有限，难以深刻理解父母在不同情境下对子女的爱的复杂性，需要教师通过引导和讨论帮助学生感悟。

-体会作者情感：理解作者在描述父母爱时的情感变化，对于五年级学生来说，体会细腻的情感较为困难，需要教师通过朗读、角色扮演等方式引导学生体会。

-仿写练习：在课后仿写类似的情感表达段落，对于学生来说，如何结合自身经历和情感进行创作是一个难点，需要教师提供具体的指导和范例。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、音响设备

-课程平台：统编版五年级上册语文教材配套电子资源

-信息化资源：课文朗读音频、相关背景资料文档

-教学手段：多媒体课件、图片、卡片、角色扮演道具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布预习任务，包括课文《精彩极了和糟糕透了》的朗读音频和简要背景介绍，要求学生聆听并初步理解课文内容。

设计预习问题：围绕课文主题，设计问题如“你认为父母的爱是怎样的？在课文中，作者表达了怎样的情感？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求聆听课文朗读，并阅读相关背景资料。

思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考问题并记录自己的初步看法。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的分享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触课文内容，为课堂讨论做好铺垫。

培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于家庭爱的视频，引出父母爱的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的关键词汇和句子，如“精彩极了”、“糟糕透了”，以及作者如何通过这些词汇表达情感。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己对父母爱的理解和感受。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的难点和重点。

活动教学法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握表达情感的方法。

培养学生的合作能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于家庭爱的作文，要求学生结合课文内容和个人经历进行创作。

提供拓展资源：推荐一些关于家庭关系和爱的书籍或文章，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：认真完成作文，表达自己对家庭爱的理解和感悟。

拓展学习：阅读推荐的书籍或文章，进一步了解家庭爱的不同方面。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作文和阅读拓展资源，巩固学习成果。

反思总结法：通过反思自己的写作过程和阅读体验，提升写作和思考能力。

作用与目的：

巩固学生对家庭爱的理解和表达，提升写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识面和视野。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭爱的故事集：收集一些关于家庭爱的真实故事，如《爱的教育》、《小王子》中的家庭故事等，让学生通过阅读这些故事，更深入地理解家庭爱的内涵。

-家庭关系心理学：介绍一些关于家庭关系心理学的书籍，如《家庭关系心理学》、《家庭沟通的艺术》等，帮助学生了解家庭关系的复杂性。

-家庭教育方法：推荐一些关于家庭教育的书籍和文章，如《好妈妈胜过好老师》、《正面管教》等，让学生了解如何与父