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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

必威体育精装版试题高中语文必修下第一单元复习试题(四)

选择题

1、下列选项中,词语活用类型与其它选项不同的一项是()

A.此其志不在小B.秋毫不敢有所近

C.以无厚入有间D.君安与项伯有故?

答案:B

本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。

A.“小”,形容词作名词,小的方面。

B.“近”,形容词作动词,靠近。

C.“厚”,形容词作名词,厚度。

D.“故”,形容词作名词,旧交情。

故选B。

2、下列对课文中加点词的解释,全都正确的一项是()

A.毋吾以也:因为率尔:急遽不加思考的样子会同:诸侯朝见天子三子者之撰:才能

......

B.牛羊何择:区别有复于王者:禀报挟泰山以超北海:用胳肢窝夹着权然后知轻重:称量

....

C.莅中国:统治恒产:不变的财产放辟邪侈:逃避救死而恐不赡:足隐其无罪:痛惜

......

D.春服既成:穿定衣服端章甫:古代的一种礼帽以王为爱:吝啬诚有百姓:确实

....

答案:B

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

1

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

A.“毋吾以也”意思是“不要因我年长就不敢说话了”,“以”通“已”,“止”的意思。

C.“放辟邪侈”,指肆意作恶。“辟”,不正。

D.“端章甫”意思是穿着礼服,戴着礼帽。“端”,古代的一种礼服,此处活用为动词,穿礼服。

故选B。

3、下列句中加点的词语,不属于通假字的一项是()

A.然则废衅钟与

B.王说,曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’”

C.言举斯心加诸彼而已

D.盖亦反其本矣

..

答案:C

本题考查理解掌握课内文言文中通假字的能力。通假字是我国古代的一种用字现象,“通假”就是“通用、借代”的

意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假从本质上说体现的是文字之间一种共时的关系。解答此类题

型,要注重课堂知识的积累,同时也要能够从具体的句子中合理地推断出有可能的通假字。

A项,“与”通“欤”,疑问语气词,可译作“吗”。

B项,“说”通“悦”,可译作“高兴,喜悦”。

C项,“彼”,人称代词,可译作“对方;他”。

D项,“盖”通“盍”,可译作“何不”;“反”通“返”,可译作“回到”。

故选C。

4、对下列加点词语的理解,有误的一项是()

2

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

A.摄乎大国之间摄:夹,迫近

B.如其礼乐,以俟君子俟:等待

C.异乎三子者之撰撰:撰写,编写

D.乃中《经首》之会中:合乎

答案:C

本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。理解文言实词意思的技巧:从语法搭配的角度辨析词

性;从词义搭配的角度推测词义;从语境暗示的角度推断词义;从字形构成的角度推测词义;从词类活用(古

今异义)等用法的角度判断词义;从句子结构对称的角度推断词义;从字音字形通假的角度推断词义。解答此

类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“对下列加点词语的理解,有误的一项”,这是针对文言实词中

一词多义现象设题,然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。

C项,撰:才能,指为政的才能。整句译文:和

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