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佛教三教合流佛教完成理学西学被迫开放洋务新文化五四
传入中国出现本土化形成东渐开眼看世界运动运动运动
汉字佛教外传指南针火药外传
外传造纸术外传外传印刷术外传
1、从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义。
知识链接:佛教
佛教,也叫释教,世界三大宗教之一。公元前6世纪时由释迦牟
尼创立于古印度。宣扬因果报应,轮回转世,虽主张“众生平
等,皆可成佛”,但又说“有生皆苦”,而把解脱痛苦的希、
望寄托于消极的“涅槃”(意为寂灭)境界。广泛传播于
亚洲及世界各地,对多国政治和文化产生过重大影响。
基本教义:因果报应,生死轮回,禁欲苦行,宣扬来生幸福。
一、佛教传入中国
(一)传入过程
1、两汉之际:佛教传入中国。
◎佛教传入中国路线◎洛阳白马寺
永平十年(68年)于大月氏遇沙门迦叶摩腾、竺法兰二人,得佛像经卷,
用白马载抵洛阳,明帝为其建白马寺,译四十二章经。
一、佛教传入中国
(一)传入过程
2、魏晋南北朝:
(1)佛教日趋兴盛
①统治阶级对佛教的扶持,麻醉人民,维护统治;
②动荡年代,佛教宣扬的来生幸福给与人们精神寄托;
③独立的寺院经济(寺院占有土地,僧尼不入户籍);
④佛教为适应中国而进行自我改造。
北魏太武帝、
北周武帝、唐
一、佛教传入中国
武帝、后周世
(一)传入过程宗都曾下令灭
2、魏晋南北朝:佛,史称“三
武一宗灭佛”。
(1)佛教日趋兴盛
◎三武一宗灭佛
材料:魏晋南北朝时一些佛寺“侵夺细民,广占田宅”,招揽农民,建立
起规模很大的庄园,政府对其免征徭役、兵役和赋税,影响国家财政收入,
且佛教的出世态度有悖于儒家伦理纲常。
①佛教盛行,广修寺庙,耗费大量钱财;
②大量劳动力不事生产,严重影响了政府的财政收入;
③破坏家庭秩序。
一、佛教传入中国
(一)传入过程
2、魏晋南北朝:
(1)佛教日趋兴盛
(2)逐渐同儒家文化和道家文化相融合——三教合流
佛门传说,虎溪在庐山东林寺前,相传晋僧慧
远居东林寺时,送客不过溪。一日陶潜(陶渊
明)、道士陆修静来访,与语甚契,相送时不
觉过溪,虎辄号鸣,三人大笑而别。后人于此
建三笑亭。
一、佛教传入中国
(一)传入过程
3、隋唐时期:
佛教出现了不同宗派,主张顿悟成佛的禅宗成为主流,佛教完成本土化。
“禅”是静坐的意思,即提倡安心静虚的修行方式。禅宗改造了传统佛教,
废弃其违背儒家孝悌观念的戒律,强调“孝”是成佛的根本,也提倡
为父母守丧三年等,使外来佛教更适合中国封建统治者的需求。
4、宋明时期:以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学
形成,佛教融合为中华文化的一部分。
一、佛教传入中国
(二)传入影响
1、概况:佛教文化的传入,对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻
辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。
材料1:佛教包涵了很多思辩的内容,蕴含了大
量的逻辑分析方法和辩证法观点,这就大大丰富
和深化了中国古代哲学。来源于佛教的汉语词汇:
刹那、现身说法、大彻大悟、三生有幸、前因后
果、自作自受、烦恼、解脱、一尘不染、一厢情
愿、臭皮囊、觉悟等。
——赵朴初《俗语佛源》
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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