教室有多长（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）.docx

教室有多长（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“教室有多长”为主题，通过测量教室的长度，让学生在活动中体验测量方法，理解长度单位的应用。本节课结合二年级上册数学北师大版教材内容，注重培养学生的实践操作能力和空间观念，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过实际操作，提升学生的动手实践能力和测量意识；其次，通过小组合作，培养学生的合作精神和团队协作能力；最后，通过解决实际问题，增强学生的空间观念和数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对长度单位有一定的认识，能够初步区分厘米和米，但在实际测量中可能缺乏具体的操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的参与热情。他们的观察力和动手能力逐渐增强，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段激发兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作，而部分学生则更擅长抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在测量教室长度时，可能会遇到以下困难：一是对测量工具的使用不够熟练，如尺子的摆放和读数；二是对于如何确定测量的起点和终点存在困惑；三是合作过程中可能出现的沟通不畅和意见分歧。此外，部分学生可能对测量结果的理解和表达存在困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与测量长度相关的图片、图表和视频，用于辅助学生理解测量概念。

3.实验器材：准备不同长度的直尺、卷尺等测量工具，确保每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生进行测量活动。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师带领学生参观校园，引导学生观察校园中的各种物品，如树木、花坛、操场等，提出问题：“同学们，你们知道这些物品有多长吗？”

2.提出问题：引导学生思考如何测量物品的长度，并提问：“如果我们要测量教室的长度，应该怎么做呢？”

3.学生分享：请学生分享自己测量物品的经验，教师总结并引出本节课的主题——测量长度。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解长度单位：教师讲解厘米和米的定义及它们之间的换算关系，引导学生认识长度单位。

2.测量工具介绍：展示直尺、卷尺等测量工具，讲解其使用方法和注意事项。

3.测量方法讲解：教师示范如何确定测量起点和终点，如何正确摆放尺子，如何读数。

4.小组讨论：学生以小组为单位，讨论如何测量教室的长度，并分享讨论结果。

三、巩固练习（15分钟）

1.实践操作：学生以小组为单位，进行实际测量教室长度的操作，教师巡回指导。

2.比较讨论：小组间比较测量结果，分析误差产生的原因，总结测量经验。

3.总结提升：教师引导学生总结测量长度的方法，强调注意事项。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：教师针对本节课内容提出问题，如“测量长度时要注意什么？”“如何减小测量误差？”等。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和鼓励。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组合作：教师组织学生以小组为单位，共同完成一个与测量长度相关的任务，如测量教室的宽度、高度等。

2.互动讨论：各小组分享完成任务的经验和遇到的困难，教师引导学生分析问题并给出解决方案。

3.创新实践：教师鼓励学生发挥想象力，设计一个有趣的测量活动，让学生在实践中体验数学的乐趣。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾总结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调测量长度的方法和注意事项。

2.核心素养拓展：引导学生思考如何将测量长度应用到实际生活中，培养学生的空间观念和数学思维能力。

3.预习预告：布置课后作业，提醒学生预习下一节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的演变：介绍长度单位的历史演变，如从古尺、市尺到国际单位制中的米、厘米等，让学生了解长度单位的发展过程。

-不同测量工具的使用：介绍尺子、卷尺、测量轮等不同测量工具的特点和适用场景，拓展学生对测量工具的认识。

-长度在生活中的应用：搜集生活中长度测量的实例，如房屋装修、工程设计、体育比赛等，让学生体会长度测量在现实生活中的重要性。

-数学史上的长度测量：介绍数学史上著名的长度测量问题，如勾股定理、圆周率的计算等，激发学生对数学历史的兴趣。

2.拓展建议：

-家庭测量活动：鼓励学生在家庭中进行简单的长度测量