单元板块阅读链接回归自然.pptx

冀教版·六年级下册回归自然

本次阅读链接围绕“回归自然”这个主题，安排了三部分内容：“诗句中的田园”“楹联中的山水”“照片中的风景”。这既是对本单元主题内涵的拓展，也是对人与自然和谐相处最好的阐释。一、内容概括

崇尚：脍炙人口：楹联：韵致：空灵：喁喁：娓娓：二、词语解释尊重，推崇。美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞(炙：烤熟的肉)。挂或贴在楹上的对联，泛指对联。风度韵味；情致。灵活而不可捉摸。形容说话的声音(多用于小声说话)。形容谈论不倦或说话动听。

三、古诗欣赏饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

译文：三、古诗欣赏我家建在众人聚居的繁华街道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。东墙下采撷清菊心情徜徉，偶尔抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，更有飞鸟结着伴儿飞回巢中。南山仰止啊，这有人生的真意，我该怎样表达那种深奥！

三、古诗欣赏赏析：这是一首倍受赞誉的田园诗。此诗通过对结庐人境、心远地偏、采菊见山、悠然自得的隐居生活的叙写，反映了诗人宁静闲适的田园生活乐趣和悠然自得的心境。诗歌最大的特点就是将说理、抒情、写景融为一体。“采菊东篱下，悠然见南山”两句，以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情；“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。

三、古诗欣赏过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

译文：三、古诗欣赏老朋友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是连绵不绝的青山。推开窗户迎面是田地场圃，我们把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月初九重阳节的那一天，我还要来与你一同品尝菊花酒看菊花。

三、古诗欣赏赏析：这首诗写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣。这首诗就像是一幅田园风光的中国画，将景、事、情完美地融合在一起，表达了诗人对田园生活的热爱之情。

山路原无雨，空翠湿人衣。——山雨亭联四、楹联欣赏源自唐代诗人王维的《山中》。形容山色苍翠，浓得几乎可以溢出翠色的水分，人行其间，就像被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意。泉落寒崖响，萝依古木垂。——听寒亭联听寒亭前，泉水一泓，晶莹见底，水珠滴落池中，如琴弦轻拨，玑珠落地。四周古藤缠绕，与清幽山景浑然一体。

草亭闲坐看花笑，竹院敲诗带月归。——委心亭联四、楹联欣赏在草亭中闲适地坐着，尽情地欣赏山花；在竹林掩映的寺院中推敲诗句，乘着月光漫步归来。联语表现了悠闲恬静的生活情趣，格调淡雅清新。栽竹栽松，竹隐凤凰松隐鹤；培山培水，山藏虎豹水藏龙。——内山门联竹松繁盛，便有凤凰有鹤；山水清幽，便有虎豹有龙。联语以静引动，静中有动，别具匠心。

五、图片展示

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG